童心共筑航天梦

龙凤德育

——龙凤区第五小学组织全体师生收看“天宫课堂” 神舟飞船圆千年梦想太空授课展华夏雄姿 12月9日下午15：40分，中国载人航天工程办公室、中国科协和教育部共同主办了“神舟十三号”航天员太空授课活动。在这个特殊的日子里，龙凤区第五小学组织全体师生收看“天宫课堂”，激起了学生的科学探究欲望，感受到祖国的日益强大。 　　此次“天宫课堂”由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。3名航天员介绍展示了中国空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。通过收看学习，学生们了解了这些实验的科学原理，并对祖国的航天事业充满了向往。 　　通过这次“太空课”，学生们对神奇的太空产生了浓厚的兴趣和探求的渴望。在感到惊奇的同时，激发了他们热爱科学、学习科学的欲望，激发了他们对美妙太空的向往和对科学探索的热情，同时对祖国的强大也感到了自豪和骄傲。 学习心得 　　在孩子们眼中，航天员们是榜样是英雄，将一直引导着他们向着美好未来，向着实现美丽的中国梦而发奋前行。 No.1 看了今天的“天宫课堂”，觉得宇航员太伟大了！当王亚平老师向我们展示太空跑步机的时候，我才知道，原来在太空失重的状态下，血液会往上涌，从地球上看到他们的脸都是胖乎乎的，为了抵抗血液上涌带来的对身体的伤害，他们会在太空跑步机上运动。还看到很多有趣的太空实验，浩瀚的宇宙真的太神奇了，我现在更要努力学习，长大以后探索太空。——一年二班任遴旭 NO.2 今天，老师带我们一起观看了中国空间站“天宫课堂”。我看到了一些神奇的景象：有漂浮的水球、有沉入水中乒乓球、还有泡腾片实验，这些都是我从来没有见过的，我感觉太空太神秘了，我长大以后，也想去太空看看，那时候太空会不会变成现在的故宫、泰山那样的旅游景点？好多人一起去参观！好期待！——一年三班卢煦 NO.3 今天的天宫课堂简直太神奇啦，几位老师在核心舱里飞来飞去，亚平老师给我们展示航天员的太空生活环境，翟老师水光球实验的神奇让我好想上去摸一摸，尝一口，叶老师太空转身也很有趣很奇妙，泡腾片实验简直不可思议图案像一个蓝色的小地球，企鹅服看起来非常酷，真是太棒了，真佩服能设计出这套衣服的人，宇宙的奥秘真的太惊奇啦，这次课堂让我对太空充满了好奇，我想上太空，老师说我们作为一名小学生只有现在好好学习，强健身体，并且学会坚强，勇敢，才可能像几位航天英雄一样，才有机会去探索宇宙。——二年一班张皓轩 NO.4 今天，我和同学们一起观看了中国空间站“天宫课堂”。在视频里见到了三位宇航员，我又惊讶又激动，在看到陀螺运动、水球和泡腾片的小实验时，我和同学们一起不由地拍手鼓掌。有许多来自各个地方的哥哥姐姐向宇航员们提问，我特别认真地观看，生怕漏掉哪一个画面！我真羡慕他们，这真是一次有趣的体验！我也想去看看！最让我兴奋的是，有一个哥哥还是姐姐我忘记了，她问的问题是：去太空是不是像过山车一样刺激？宇航员叔叔说：“比过山车还要刺激！”真想去看看！宇航员阿姨说，以后还要去火星去月球，希望那一天早点到来！感谢叔叔阿姨带给我们的神奇之旅！——二年二班翁一睿 NO.5 相信大家对太空授课并不陌生，2013年航天员王亚平就曾在天宫一号为大家展示了5个实验，随着2021年末的到来，今天我有幸观看了这次全球直播的《天宫课堂》，真是无比激动。 从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰宇。现如今，鲜艳的中国红闪耀太空。从“两弹一星”到“载人航天”，“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展历程中的惊鸿之笔。 “嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一个个饱含中华民族深厚文化底蕴与文化传承的任务，一次次展示着中国航天勇攀科技高峰的探索成就，展现了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。 九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。中华民族对无垠宇宙的探索，永无止境。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰苦奋斗、不懈拼搏、自主创新，成为一个国家和民族的共同记忆。 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！——三年三班刘思毅 NO.6 中国人的航天梦做了几千年，从神话故事的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日，到实际行动的万户飞天的壮举，敦煌石窟的仕女飞天壁画，无不彰显着中华民族对飞向太空，遨游宇宙的向往。 从1999年11月20日到2021年6月17日中国共成功发射了12座神舟飞船，见证了中国载人航天事业的阔步向前。从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟12号的三人三个月游从翟志刚把中国人民的五星红旗插在太空开始，无不证明中国的航天事业的飞速发展。 10月16日神舟13号也将飞上太空，三名航天员将乘坐飞船完成一些科研任务，他们分别是翟志刚，王亚平，叶光富组成。翟志刚是神舟7号的航天员，第一个把中国的国旗插上太空的人，经验丰富王亚平是神舟十号的太空老师，是中国人第一个站在世界讲台的老师；叶光富是第一次上大空各方面素质都非常过硬。 时至今日，由于地球资源有限，世界上的航天强国纷纷将探索的脚步迈向外太空，而太空广阔无垠，拥有丰富的空间资源，如高真空、太阳能、月球、微小行星等。 此外，与人们生活息息相关GPS导航系统便离不开航空事业的发展。近年来，航天技术在开发航天器高位置和高速度资源以获取、传输和转发信息方面取得了明显成就，获得了巨大的利益，例如通信卫星、遥感卫星的广泛应用。 另一方面，随着军用航天器的迅速发展，各种军用卫星、载人航天器、弹道导弹与反弹道导弹等空间新式武器形成了一体化的太空战场军事系统，并将在联合战役中发挥重要作用。而众所周知，没有稳固的国防，我们的幸福生活就难以保障。 没有今天的投入就不会有我们明天的。航天事业的进步会带动相关行业的发展，航天科技的应用会对人类产生重大的影响，只有社会不断的进步，科技的不断发展，我们的生活才会越来越美好。——四年一班闫袭铭 NO.7 一堂天宫授课，牵动了无数国人的心，中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但航天事业需要后继有人，太空授课就是要让我们热爱航天。 美丽的星空曾带给我们很多很多遐想，从人类诞生的那一天起，就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番，如今人类的一些梦想已经变成现实。宇宙之谜一点点的解开，可每一次发现，又会带来更多令人神往的谜团，所以茫茫宇宙中，人类永远是牙牙学语的孩子。 最近我被《载人航天》这本书深深的吸引住了他，告诉我们5000年中华文明史，给了探索宇宙这个梦想最丰富的滋养，我国古代传说中的“嫦娥奔月”和“牛郎织女”，就是人类对宇宙最初的想象和渴望。飞天梦几千年后的新中国，在几代人的不懈努力下，从1964年第一颗原子弹爆炸成功，到1970年“东方红一号”人造卫星的成功发射。直到2003年载人飞船“神舟五号”第一次把中国航天英雄杨利伟叔叔送上太空。2005年“神舟六号”多人多天在太空飞行，2008年“神舟七号”航天英雄翟志刚叔叔出舱漫步太空。第一次在太空中留下中国人的足迹，这些伟大的成就表明我国已经从航天大国迈向了航天强国。 我为伟大祖国的伟大成就而自豪，为祖国有这么多伟大的英雄而感动，我知道这些伟大的成就凝聚了我们几代航天人的艰辛和奉献，无数爷爷奶奶、叔叔阿姨们为祖国的航天事业奉献了青春和年华，奉献了热血和智慧，甚至献出了宝贵的生命。 想到这些，我深受鼓舞，并以此激励自己，我懂得了宇宙是无限的，太空的奥秘是无尽的，人类探索太空的活动也永无止境。我们少先队员一定要千百倍的努力学习科学知识，继承前辈的事业，为人类梦想的追求而奉献自己的智慧，实现到太空去旅游，开发和利用太空的资源，为人类造福。——五年二班赫新卓 NO.8 2021年12月9日下午15时40分，我们全班同学在老师的组织下，共同观看了“天宫课堂”第一课的太空授课直播活动，令我激动不已的同时，更让我感受到了科技的伟大和魅力。 这是中国第二次将三尺讲台放置在无垠的太空，也是“太空教师”王亚平第二次在太空中为全国中小学生讲课，回想起八年前第一次“太空授课”，当时亚平老师亲切的讲解仿佛历历在目。 在此次天宫课堂授课过程中，神舟十三号乘组的三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站里为我们介绍并展示了他们在中国空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，极大程度地激发了广大青少年对科学的兴趣和探索热情。 总之，看完了今天这堂生动而又精彩的“天宫课堂”直播课以后，我的心中久久不能平静，它不仅仅是一次简单的授课，更是一粒点燃我对太空探索的火种，必将激励我更加努力刻苦地学习，用知识去探索太空，探索更多未知而神秘的科学领域，这就是我的感悟。——五年三班宿小溪 文字：塔磊崔照沂图片：各班班主任编辑：塔磊审核：李志新