公开课上展风采，听课评课促发展——洲头乡中心幼儿园公开课教研活动

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以研兴教，以评促教，为了提高我园教师的专业发展水平。为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教学教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我园组织开展了为期两周的公开课活动。 　　本次公开课主要围绕健康领域和社会领域展开，设立了以“体育活动，社会性活动”为主题开展活动。 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。 幼儿正处在生长发育的旺阶段，体育活动对促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力，减少疾病等方面有重要意义。幼儿园进行体育活动改革的主导思想是“育人”，它的目标和整个幼儿园的目标是一致的。 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。 　　为了展现优质课，老师们精心准备，努力打造富有特色的活动内容和准备丰富的活动材料。 　　活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现…小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的游戏氛围中得到了发展，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！ 社会领域精彩瞬间 健康领域精彩瞬间 　　活动结束我们进入最重要的评课环节，教师们在观摩中，互相学习，取长补短。 为了更好地促进教师的专业成长，提高年轻教师的课堂教学质量，加强幼儿教师队伍建设，促进教师间的教学交流，全面提高教师的课堂教学水平和提高教师的业务素质。我们邀请了洲头乡中心小学的叶校长、吴主席、高主任和虞主任参与了此次活动，他们都是教育教学方面的专家。他们从课程设计的目标，活动的过程，课后的反思等方面对园内教师进行了专业性的指导，让教师们的业务水平得到了更进一步的提高和发展。