<p class="ql-block">在这暖意秋日，相遇自然间，用激情绽放 青春;在大自然的臂弯里，孩子们感受世间万物生命的悸动，平静的湖面会告诉孩子世间的美好，飞 舞的蝴蝶会告诉孩子田园花草的芬芳;从而帮助孩子从建与自然的联系，倡导绿色健康的生活方式， 推广传播保护自然、尊重自然、顺应自然的生态文明理念。</p> <p class="ql-block">12.9日早上，9年级 7班的全体同学乘坐大巴车🚍，在班主任老师和研学辅导员的带领下，一路欢声笑语怀着激动的心情前往大足龙水湖实践基地参加体验</p> <p class="ql-block"> 皮划艇</p><p class="ql-block">1936 年，皮划艇成为奥运会正式比赛项目。学习皮划艇的来源与历史 发展情况，让亲少年认知古人智慧。</p> <p class="ql-block"> 飞跃丛林</p><p class="ql-block">通过按照指定路线，人员通过配合，到达目的地。</p><p class="ql-block">锻炼学生胆量及毅力 ;培养团队决策能力;培养学生科 学的思维方式;使学生在多元素的环境下超越自我。</p> <p class="ql-block"> 泡泡龙舞起来</p><p class="ql-block">团队舞龙，协作，默契， 配合!让龙的精神与时代的运 动气息结合起来， 让传统舞 龙新奇生动， 让团建活动好 玩有趣 将创新和创意融入活 动中， 看一招一式，尽显团 队风采! 这是团队精神凝聚 的最好见证!</p> <p class="ql-block"> 罗马炮架</p><p class="ql-block">大公无私的奉献精神,培养 全体成员的计划、组织、协 调能力。建立面对挑战及困 难的信心和勇气，领悟团队 的成功源自于每位成员的全 力贡献，有效增强了学员归 属感与团队凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 心肺复苏</p><p class="ql-block">一、当只有一个急救者给病人进行心肺复苏术时，应是每做 30 次胸心脏</p><p class="ql-block">按压，交替进行 2 次人工呼吸。</p><p class="ql-block">二、当有两个急救者给病人进行心肺复苏术时，首先两个人应呈对称位 置，以便于互相交换。此时，一个人做胸外心脏按压;另一个人做人工 呼吸。两人可以数着 1、2、3 进行配合，每按压心脏 30 次，口对口或口 对鼻人工呼吸 2 次。)</p><p class="ql-block">拍摇患者并大声询问，手指甲掐压人中穴约五秒，如无反应表示意识丧 失。这时应使患者水平仰卧，解开颈部钮扣，注意清除口腔异物，使患 者仰头抬颏，用耳贴近口鼻，如未感到有气流或胸部无起伏，则表示 已无呼吸。</p> <p class="ql-block"> 挑战动力圈</p><p class="ql-block">团队间互相协作;增强自信和自我控 制;学习换位思考，更好地理解他人; 立团队内部的信任感，理解信任和承 诺的重要性和力量;决不放弃，直到 成功为止，克服人性的弱点，为团队 目标的实现而努力!</p> <p class="ql-block">研学结束，快乐回家啦！</p><p class="ql-block">快乐的时间总是短暂，转眼就到了回家的时候啦。孩子们畅谈交流体会和感想，回顾体验感受，收获满满！结束愉快而有意义的活动！</p><p class="ql-block">本次活动圆满成功！感谢天宫殿学校各位老师和家长们的大力支持！期望能再次为你们服务！</p>