<p class="ql-block"> “学为中心，为创而学”教育结对帮扶，促进校际教育融合发展，实现县乡教育优质均衡发展，现代化教学水平显著提高，2021年12月8日—9日沧州市十三中学到我校开展同课异构研磨课活动。</p> <p class="ql-block"> “同课异构展风采，共教共研共提升”，沧县教育局教研室张秀华副主任、各学科教研员、杜林乡中心校业务副校长李宏峰、沧州市十三中学科名师和杜林乡中学尹辉副校长带领各学科任课老师三十余人参加了听课、讲课及研讨活动。本次活动分别从语文、数学、英语、物理、生物、政治、历史七大学科进行课堂教学展示。课堂上，执教者都展现出较高的教学综合素质，无论是对教学内容处理还是教学方法选择，都能处理到位，真正提高了课堂有效性。</p> “同课异构”展风采 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">【语文组】</b>沧县教育局教研室教研员王振军老师，杜林乡中心校李宏峰校长，都参加了这次<span style="font-size:18px;">语文组的同课异构活动。</span></p><p class="ql-block"> 市十三中学的韩玉良老师和我校郑仙仙老师为我们执教的是《昆明的雨》这一课。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 韩老师的课真实、严谨。关注学生切身感受，以口语交际的形式导入新课，自然、顺畅，既拉进了与学生的距离，又让学生快速进入了情境。他注意引导学生以课本为依据，以文字为桥梁寻找美，品味美，感悟美，让学生在字斟句酌中，体会作者的巧妙构思与文字的馨香。</span></p><p class="ql-block"> 郑仙仙老师的课灵动、俏皮。她在语言研磨上下功夫，通过语气词的使用，句子不同形式的朗读，让学生体会到了语文“言”的奥妙。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">【数学组】</b>七年级数学组十三中孟云霞老师和我校付文雅老师对学生的引导都有自己的独到之处，孟老师对学生采取抢答的形式，旧知识的复习，新知识的巩固都很有帮助。让学生掌握起来很轻松。</p><p class="ql-block"> 八年级数学组十三中的王伟老师我校的买文悦老师的共同点是有思想，有突破。在将等腰三角形的性质转化成数学语言时，王老师是一步一步引导学生得出，充分体现以学生为主体的教学关，买老师是老师分析得出再加以例题专题训练，真正做到让学生学以致用，能抓住短时间对学生的了解调节课堂教学，都非常的受用。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">【英语组】</b>听着优美动听的歌曲，以无比喜悦的心情进入英语课堂。十三中卢晓杰老师和我校张爱丽老师引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。通过层层深入的学习活动帮助学生运用原有的知识，培养学生的思维与英语运用能力。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">【物理组】</b>十三中的王超老师和我校的战盈老师都精心设计新课引入，媒体展示各种物体让学生分类引出质量定义，激发了学生求知欲。学生从情境中发现和提炼问题，对问题的可能答案作出假设，以天平使用为抓手，媒体，演示，分组相结合，完成天平调平及测量，收到了很多的教学效果！并根据问题情境运用已有知识制订探究计划，选择符合情境要求的实验装置进行实验，获取客观、真实的数据，通过对数据的分析形成关于物理规律的结论，构建概念和物理规律。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">【生物组】</b>十三中吕建国老师讲授生物课《软体动物》，他迷人的男低音沉稳的语速瞬间俘获了全班同学，结合我们滨临海洋的特色，将众多软体动物的纷纷送到了学生们面前，使学生们如身临其境，兴趣盎然。另外将这一节课的内容放在生物进化这个大背景下来学习，拓展了学习空间，促进了学生生活中生物学观念的养成，升华了学习生物学的意义。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 【政治组】</b>教学思路清晰，对案例的选择、问题的设计紧贴学生生活实际，符合学生的认知水平，能引起学生共鸣，学生很感兴趣，充分调动了学生的学习积极性。每个环节都注重德育教育的渗透，情感态度价值观得到很好的落实。充分利用课本资源、适度补充课外资源，相辅相成，助力教学。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">【历史组】</b>我校历史组苑立民老师和沧州十三中的优秀历史老师王秀芬进行的同课异构课题为《三国鼎立》。这两位老师精心准备倾情做课，展现了初中历史学科的五大核心素养以及教师主导、学生主体的理念。此次活动得到了沧县教研室杰出历史教研员张秀华副主任的悉心点评指导，参与此次历史听评课活动的老师均收获颇丰。</p> “同课异构”共研讨 <p class="ql-block"> 每一科课后，教研组长都认真组织教师进行评课议课环节，先是由执教教师进行教学反思，然后是所有听课教师评课议课。议课环节，也是本次活动的一大亮点。各位听课老师及时进行研讨，有效的总结课堂教学成功经验，积极表达自己的意见建议，使“同课异构”校本教研真正落实到提高课堂教学效率的目的中。</p> <p class="ql-block"> 各学科教研组长对执教老师的课堂教学给予肯定，对教学中存在的不足及时提出整改意见。并对老师提出了新的要求和希望，希望所有教师加强学习，尽快提高自己的教学水平，积极行动起来，通过课堂教学研讨打开自身教研视野，通过听课反思自身教学存在的短板，及时修正。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，给老师们提供了展示和学习的平台，有力的促进了教师们的专业成长，使老师们得到共同进步与提高。</p><p class="ql-block"> 本次同课异构活动是我们杜林乡中学教研工作的一个缩影，也是我校教育教学工作的一次大练兵，通过此次活动，使全体教师形成一个重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的良好氛围。教师们通过同伴互助，博采众长，提升了教师教育教学水平，也促进杜林乡中学教育工作再迈上新台阶!</p>