思想在交流中碰撞 能力在学习中增长——滨州市三期“三名”人选小学三组第二天“送教帮扶”活动纪实

卢振芳

<p class="ql-block">  “轻云蔽天寒意动,遂有微霜忍相送。”12月9日的清晨鸟鸣婉转,微霜轻上。轻风中,薄雾下,滨州市三期“三名”培养工程人选小学三组一行人踏上僻静、优雅的沾化区利国乡马营小学。</p> <p class="ql-block">  马营小学地处县城较远。在校生154人、任课老师21人,六个年级六个班的校园安静、优雅,富有浓郁的乡土气息。热情好客的老师、活力四射的学生给这座校园增添了无穷魅力,也让同行的老师们眼前一亮:知识点亮童年,文化润泽校园,好学校与距离无关。</p> <p class="ql-block">  分组磨课活动中,语文组参与的是马营小学的徐老师执教的四年级下册《西门豹治邺》。年青、干练的徐老师有知识储备,有独特内涵,整节课激情四射,成为课堂的主角,展示了个人风采。</p> <p class="ql-block">  在评课、整改阶段,刘美老师、韩红娟老师、卢振芳老师及参与听课的同校老师们对这节课的亮点和不足分别提出了针对性的建议。韩红娟老师指出,教学课文应从课题着手,如果抛出问题“西门豹是何人?西门豹是如何治邺的?邺是个什么地方?西门豹是个怎样的人?……”留时间给学生探究,效果就会有很大提升。卢振芳老师指出,课堂上应有朗朗的读书声。可以用默读的方式发现西门豹的智慧;可以用大声朗读的方式读文中感悟深刻的句子;可以采取分角色读的方式理解人物形象;刘美老师针对整节课的整改点及如何备好一节课进行了详细的分析、传授。刘老师说,备课首先要读单元导语、读课文,做到整体把握、有的放矢;然后读课后练习题,定位学习目标,确定课堂要解决什么问题。最后,借助教参找重、难点突破口,权衡整节课的教法、学法……</p> <p class="ql-block">  与会的老师对于老师们提出的建议表示肯定。徐老师马上对本课进行了重设、调整,第四节课又进行了第二轮执教,效果有了明显提升。</p> <p class="ql-block">  体育组的刘鸽老师对马营小学的眼保健操给予了指导。规范眼操动作确保用眼卫生,保护视力,培养学生良好的用眼卫生习惯,活泼、有趣的眼保健操受到了师生的一致好评,提高了眼操的质量,还眼睛以明亮。</p> <p class="ql-block">  为了指导利国乡马营小学搞好体育社团活动,小学三组的刘鸽老师邀请了山东省跳绳运动协会市场推广委员会副主任、滨城区授田英才学园的胡海龙老师一起带给师生一场“跳绳盛宴”。刘鸽老师和胡老师从专业的角度,教给学生规范的拿跳绳、用跳绳、玩跳绳:分合跳、弓步跳、跑步跳、花样跳绳……一次次震撼了全场,展示了跳绳的独特魅力!人绳共舞,绳人合一,刘老师、胡老师不仅为孩子们打开了跳绳之门,更打开了师生探索、发现、求知的大门。活动结束后,孩子们久久不愿离开,他们对两位老师充满了无限留恋,更多跳绳抱以全新的认识。期待,百般红紫斗芳菲。</p> <p class="ql-block">  “暮霭生深树,斜阳下小楼。”一天的活动在愉快中画上了句号。正如利国乡利国学区丁希国主任所说:“这不是结束而是一个崭新的开始。”一座交流共生、资源共享、友谊共存的桥梁已经架起,一条同学、共进的路正伸向远方……</p>

老师

跳绳

小学

西门豹

马营

利国乡

整节课

刘鸽

三组

师生