<p class="ql-block"> 为推动落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担，提高教育教学质量，12月9日，长葛市十六中语文组举行了“双减政策下如何布置语文作业”的教研活动。此次活动由杨振有老师主持。</p><p class="ql-block"> 进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的主要任务和重大措施有：</p><p class="ql-block"> 一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。</p><p class="ql-block"> 二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。</p><p class="ql-block"> 三是坚持从严治理，全面规范校外培训行为。</p><p class="ql-block"> 四是大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。</p><p class="ql-block"> 五是强化配套治理，提升支撑保障能力。</p> <p class="ql-block"> 依据“双减”政策要求，结合语文教学，杨老师提出了一些看法，分别是：</p><p class="ql-block"> 一，备好课，上好课，提高课堂教学质量。注重学生预习和讲练结合。</p><p class="ql-block"> 二，精准布置作业。根据学生程度不同，布置个性化作业，避免布置机械化作业。</p><p class="ql-block"> 三，多联系生活，提高语文素养。利用节假日，布置综合实践性作业，让学生多关注多思考生活，学以致用，回归生活，服务生活。</p> <p class="ql-block"> 以《背影》一课为例，老师们就布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业这一点，从生字的字音字形，课堂的讲练结合，模仿写作实践等方面进行了交流沟通。对如何全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导等有了更深刻更清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 减负增质，任重道远，且行且悟且珍惜！</p>