乘"双减"之风 长"教学"之能

吴艳的美篇报道

<p class="ql-block">  "双减",我们一个初识不久却又非常熟悉的话题,它已经在我们的身边以"星星之火可以燎原"之势弥漫开来。随着"双减"政策的落地,身为一线的老师最想锤炼的就是自己的教学技能。如何向四十分钟要质量,如何让课堂变得更高效,如何让孩子们"少而精"的学好本领,是我们每一个老师的共同话题。通过几天来的学习,相信每一个热衷于教育科研的老师都会有醍醐灌顶、茅塞顿开之感。</p> <p class="ql-block">  "他是谁?他竟然有着如此丰富的人生经历。他为什么如此信任中国共产党?他的肚子里到底蕴藏着多少历史故事?他竟然年近八十……"在聆听完邱尚仁教授的讲座以后估计许多老师都会发出如此的感叹和疑问。邱教授的讲座,打破了我原有的对理论课的印象,原来理论结合实际案例、理论结合历史故事、理论结合现代社会,是可以讲得如此有滋有味,丰富多彩!思宗测字、王王在上、戊戌变法、辛亥革命……历史用惨痛的代价敲打着封建王朝的丧钟;开国大典上,毛主席高亢激昂的宣告,向世人昭示着:"只有马克思列宁主义能够救中国,只有共产党才能让中国长治久安。"勿忘国耻、 爱我中华不是一句口号,对于我们教师来说"为孩子扣好人生第一粒扣子"以己之行为、伴生之成长,就是我们最重要的职责。</p> <p class="ql-block">  12月7日下午,青山湖区教师发展中心的胡蓉老师给我们带来一个非常系统的讲座《小荷才露尖尖角——小学作文课教法初探》。讲座从"怎样教学生才能参与写作、为什么要写作、各学段写作应该教什么、怎么写、写给谁看、怎样判断写得好不好"等方面为我们进行讲解,通过叶圣陶先生的"千教万教教人学真,千学万学学做真人"的点睛之"语"告诉我们:学习写作不仅是为了考试,它更是我们表达真情实感的一种载体。行云流水般的语言、求真务实的态度、朴实的写作也是可以抒发写者的真情实感的。</p> <p class="ql-block">  "用敬业爱岗锻铸师魂,用立德树人塑造师魂,用舔犊之爱涵养师魂。"这是李福南老师的师德标准。我们老师要用自己的扎实学识、仁爱之心、理想信念、道德情操为国育才,做新世纪的四有好老师。</p> <p class="ql-block">  快乐的游戏拂去两天来的疲惫,轻盈的笑点亮暖冬的容颜。伴随着意犹未尽的游戏,付俐红老师开启了一下午的诗词之旅。如何上好古诗词课?古诗词教学的原则是什么?古诗的教学方法有哪些?各学段古诗教学的达标度是什么?多媒体的使用怎么才能为教学服务……这么多的内容让在座老师耳目一新,仿佛走进了一个"诗词大观园"。一枝独秀不是春,百花齐放春满园",付老师细致的讲解似春风,吹绿了每个人的心田。</p> <p class="ql-block">  《语文的魅力——开篇字词句》。初识讲座题目,我们在思考,这次讲座讲涵盖了哪些内容?灯火璀璨处,我看到了陈碧琳老师结合《小学语文课程标准(2011)》版和自己的教学经验,为我们讲解了文章的开篇、学生的仿写和小练笔、教师的评价语的注意事项。陈老师巧妙的仿写技巧,丰富的案例分析,细致的分析讲解,老师们细细听来、认真记,踏踏实实耕耘在语文的沃土。</p> <p class="ql-block">  部编教材要求下,拼音教学该怎么教?该教到什么程度?是我一直以来的想了解的内容。南昌市新世纪小学喻琴老师的拼音教学,不仅为我解开了疑惑,更让我重温一遍拼音的发音、拼读的技能。 </p> <p class="ql-block">  拼音教学重"读"而不在于"写",在"音"而不在于"形",课堂上重点把教学时间分配给"练读",使学生在准确"认读"基础上,逐步提高其"拼读"能力……精准的理论解读似一块定心丸落在我的心里。 以动作、图形、实物摆放等方式增加拼音教学的趣味性……丰富的方法指导让人感觉趣味盎然。</p> <p class="ql-block">  三天的辛苦,六场的专注,丰富的案例讲解,准确的理论解读,各具特色的教学风格,只为一个共同的目标——提升教学技能,提高课堂效率,向40分钟要质量。让我们借"双减"之翼,"大鹏一日同风起,扶摇直上九万里"。</p>