<p class="ql-block">且将新火试新茶 】</p><p class="ql-block">——倾听最小的声音</p> <p class="ql-block">教育的本质意味着</p><p class="ql-block">一棵树摇动另一棵树</p><p class="ql-block">一朵云推动另一朵云</p><p class="ql-block">一个灵魂唤醒另一个灵魂</p><p class="ql-block">教育真正的价值是</p><p class="ql-block">一种启蒙 一种唤醒</p><p class="ql-block">一种打开 一种点燃</p><p class="ql-block">一种开悟，一种得道…</p> <p class="ql-block">第八幼儿园于12月7号开展了本学期的观摩活动。超级星、创想星、闪亮星、未来星，四个梯队思维的碰撞与探索、发展与研究，老师们带来的观摩活动有项目课程、案例分析、教学故事、精品课等等。</p> <p class="ql-block">未来星组</p> <p class="ql-block">超级星</p> <p class="ql-block">闪亮星</p> <p class="ql-block">创想星</p> <p class="ql-block">在研讨中团结、协作、交流、碰撞，在探寻游中获得经验、形成想法、表达见解，尝试挖掘儿童最大的潜能。</p> <p class="ql-block">【高山仰止】— 奔跑没有天花板</p> <p class="ql-block">超级星梯队的老师们给我们带来的大班项目课程【探寻浮力 扬帆起航】从雪花片的偶发事件到探究浮力，发现浮力，最后生成一节展示活动《船的无限可能》活动中基于幼儿兴趣循序渐进的积累；基于幼儿需要，由浅入深的递进；基于幼儿发展，由表及里的提升。</p> <p class="ql-block">老师也在活动中跟着孩子们共同成长，每一次从遇到问题到解决问题，让我们的专业化水平不断提高，也让我们感到自己是一个共同的学习者，和孩子们一样用兴奋、好奇的心情来看待这个世界。</p> <p class="ql-block">【景行行止】— 自在飞花轻似梦</p> <p class="ql-block">创想星1队的老师们带来的教学故事【探索“镜”行时】从课程来源到镜子初体验，引出中班科学观摩活动《“勺”有新意》</p> <p class="ql-block">生活即课程，兴趣即动力，选择幼儿最感兴趣、最常见、且来源于生活的物品—“小勺”无疑是最好的教育契机。在观摩的过程中，孩子们兴趣盎然，耐心专注，发现问题、解决的问题的能力得到了提升。</p> <p class="ql-block">创想星2组成员展示教学故事【多米诺的秘密】中，幼儿从偶遇多米诺、发现多米诺、探索多米诺、研究多米诺…最后生成大班综合活动《玩转多米诺骨牌》</p> <p class="ql-block">活动中可以让幼儿在操作、体验中感知、了解一个最小的力量，却能所引发翻天覆地的变化。通过幼儿在玩中学、学中玩，尝试探索、发现骨牌的玩法，在排排、玩玩中掌握骨牌距离，在玩的过程中体验玩多米诺骨牌的乐趣。</p> <p class="ql-block">【心向往之】——等待漫长 但很值得</p> <p class="ql-block">闪亮星的老师们分别展示了中班综合活动《想看大海的乌龟》</p> <p class="ql-block">大班科学《拯救小金鱼》。</p> <p class="ql-block">两节活动都用了情景和游戏教学法，让幼儿在游戏中探索发现、提升经验。儿童成长的过程，有很多重要的品质可以通过潜移默化的方式去影响。游戏，是一个很好的途径，不用晦涩难懂的话，把游戏中孩子真实的体验提炼成简单的语言，才是“有营养好吸收”的精神粮食。</p> <p class="ql-block">【叹为观止】——此处无声胜有声</p> <p class="ql-block">未来星”的老师们分别给我们带来了大班科学《动物城破案》和小班健康《小兔向前冲》</p> <p class="ql-block">《动物城破案中》教师运用游戏化的方式进行探索科学实验“水油分离”老师抓住这一现象,在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索、发现的原则,培养幼儿主动探索的能力,让幼儿在实践中感悟出真知,在细心的观察中发现“油和水”的奥秘。</p> <p class="ql-block">《小兔向前冲》老师放手把自由还给了孩子，小班小朋友沉浸在好玩、有趣的活动中，通过跑、跳、钻、滚的活动中，提升身体的灵活性，促进身体协调。</p> <p class="ql-block">【静而研之】——林无静树 川无停流</p> <p class="ql-block">针对本次观摩活动，我们进行了评课环节，评课过程中老师们各抒己见，对活动的目标、环节、教育价值、教师是否把自主权还给孩子等方面进行了评价。</p> <p class="ql-block">本次的观摩课是教师教育理念的转变，我园课程改革的转变，从以前关注教师“教”的行为到现在关注孩子的行为的变化，倾听最小的声音，把自由还给孩子，要“管住嘴、放开手、竖起耳、睁大眼”在游戏和生活中敏锐地捕捉儿童游戏的兴趣点，深入挖掘游戏内涵，让幼儿在游戏活动中快乐成长！</p> <p class="ql-block">放手不是口号，是理念的转变和行动的转变，基于孩子，追随孩子，相信孩子，放手给予孩子。</p> <p class="ql-block">我要做你最好的榜样</p><p class="ql-block">我不是完美的化身</p><p class="ql-block">但我追逐教育的华章</p><p class="ql-block">热情、好奇</p><p class="ql-block">合作、良知</p><p class="ql-block">我要做好师表</p><p class="ql-block">并带你在童话世界里寻访</p><p class="ql-block">我们在幼儿园向世界张望</p><p class="ql-block">有声有色，有诗有远方</p>