为扎实有效推进双减工作，做到深度学习交流，更好地理解和落实“双减”政策，总结梳理学校“双减”工作开展情况， 2021年12月9日，惠济区花园口镇中心学校围绕辖区各校“双减”工作的落实情况，在花园口小学开展了校际间的交流研讨，中心校赵建松校长及工作人员、各中小学中层以上领导、教研组长、骨干教师参加了研讨，交流会由翟桂琴站长主持。 <p class="ql-block"> 首先各校代表发言，分享经验。花园口小学的李如梦老师以《做好双减，让教育温润人心》为题，分享了她在语文教学中创新课堂教学策略的具体做法，有效组织学生开展深度学习。</p> <p class="ql-block"> 石桥小学的陈润华老师以《落实双减，从“心”出发》为题，讲述了她从课堂、作业、家校共育三方面在英语教学中所做的努力，尤其是给作业“分层次”“添趣味”“生活化”实实在在的优化了英语的作业，激发学生做作业的热情，实现“双减”政策下学生作业的减负增效。</p> <p class="ql-block"> 京水回民小学的周慧老师通过《核心素养导航，多元评价增效》的主题，向大家展示了化整为“零”的积分激励方式在促进学生学习中的操作规范，分类量化评价让激励功能可视化。</p> <p class="ql-block"> 花园口小学霍小敏老师站在学科教研组的角度，以《“双减”工作知与行，教研引领增实效》为题分享了她所带领的教研组在落实“双减”政策的实践中对教研“赋能”的多种做法，充分体现了教师把功夫用在课前，学生把实效体现在课中的具体要求。</p> <p class="ql-block"> 惠济六中胡艳丽老师在《万变守其本，吾心持长青》的汇报中，以实例展现了他们语文学科在大单元教学中作业设计的分层性、拓展性、创新性，让作业充分发挥了对课堂教学的延伸、补充和检测、反馈。</p> <p class="ql-block"> 京水回民小学的王占英校长在《落实双减，让教育回归本真》的报告中全面讲述了学校在探索双减之路，她跟她的团队优化学校管理机制，丰富小百花课堂，重构教育质量评价体系，用爱心护航学生成长，让教育兴在课堂，乐在课后，志在每一天。</p> <p class="ql-block"> 八堡小学杜承轩副校长的《“双减”落地，让童年快乐绽放》报告，围绕“一主多翼”课后服务体系,深挖两个小时的潜力,丰富第二课堂,满足学生个性发展需要,他们在“双减”之下的加一加，彰显着教育教学的厚实和丰富，体现着深化和多元。</p> <p class="ql-block"> 惠济六中韩玉芬副校长的《健全作业管理机制，减轻学生作业负担》报告围绕学校“一切为了师生的幸福和发展”的办学理念，以作业管理为切入点，建立团队协作，实行全学科“统一+分层”作业，创建各学科“基础+创新”作业特色，推动学校整体教育教学工作。</p> <p class="ql-block"> 分享结束，中心校赵校长进行了总结发言。通过三位校长和五位教师的发言，他首先肯定了各校在落实“双减”工作中的用心和努力，同时也从“政治站位、教师专业能力、作业管理、课后服务、家校沟通”五个方面提出很具体的要求。最后他表示“不破不立，但相比于破，立的过程则相对漫长，需要不断探索。希望各校要继续以校为本进行相关探索，切实减轻中小学生负担，全面提高教育质量，办人民满意的教育。”</p>