<p> 秋水微凉，黄叶蹁跹，送来“研”途好风光。12月9日上午，湖大附小“名师课堂”教科研校本培训如期举行。本次活动由谢汉芝副校长主持，语文组全体教师参加。</p><p> </p> <p> 魅力课堂，绽放云端。大家一起观摩了由薛法根老师执教的统编版语文教科书五年级上册的《父爱之舟》。薛老师以灿烂的笑容，亲切的教态带领学生们一起感受舐犊之情，品味流淌在血液里的爱和温暖。</p><p> </p> <p> 整堂课薛老师依然沿袭他一贯清简、智慧、幽默的风格，为大家出色演绎统编教科书版基础知识教学和语文要素"体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情；用恰当的语言表达自己的看法和感受。”的扎实落地。全课安排了三个板块。</p><br> 一、概括段意。薛老师巧妙的让学生归纳作者的父亲为他做了哪些事情。<br><br> 二、体会作者表达的情感。《父爱之舟》这篇散文截取了许多作者和他父亲之间的生活场景片段，于语言的细微之处体现了父爱。薛老师通过让学生们在课文中找一找相关的句子，从这些句子中体会父爱。<br><br> 三、课堂练笔。课文中作者将自己的情感藏了起来，薛老师让学生抓住细节，把作者隐藏的情感通过文字写出来。<br><br><p> 最后，薛老师向大家分享了如何抓住本单元的人文主题、语文要素及语文要点解读《慈母情深》、《父爱之舟》、《"精彩极了”和"糟糕透了”》三篇课文：老师在教学中要努力把要素变成一个个可操作可评价的小目标。同时要把要素转化成学习活动。这些学习活动要有情境，有任务，有明确的方法和策略，有成果呈现。满满的干货，智慧的结晶，薛老师都毫无保留地分享，老师们记在纸上，也刻在心里。</p><p> 教研的目的是让一线老师在面对陌生又充满挑战的统编教科书时更沉着更淡定。薛老师的课给了我们这些启发：一是智慧的助学。助学是老师的天职。直面问题学生，舍得花时间冷静面对，智慧点拨，真正真实地解决了学生的问题，看到了孩子的生长。二是智慧地转换，怎样把要素转化为评价目标，转化为学习活动， 转化为学习任务。三是怎样智慧地提问。智慧的问题点燃学生思维的火花，直面学生学习的困难。四是智慧地搭建支架。为学生提供必要的知识背景，顺应学生的认知结构；提示学习方法；多鼓励学生。</p> <br><br> <p><br></p><p> 这次培训意犹未尽，收获厚重而丰满。回味着名师灵动的课堂和智慧的分享，感觉踏实又美好，对统编教科书有效实施又有了更多的信心与憧憬。</p><p><br></p><p><br></p> 撰稿：李筱<br><br>照片：李筱<br><br>审稿：谢汉芝