<p class="ql-block"> 杲杲冬日光，明媚又可爱。2021年12月9日，在东区教研员李会平老师的组织下开展了东城区全体小学数学教师线上教研活动。我们文峰路小学数学团队的老师齐聚教研室，聆听活动内容。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由许昌市南海街小学的杨静燕老师为大家带来的六年级课例《数与形》。杨老师以轻松的谈话方式开启课程，借助不同颜色的便利贴，安排了“摆一摆”的活动，“如果在刚才的1+3的正方形基础上变成一个更大的正方形，至少需要增加几个小正方形呢?”教学中，杨老师重视培养学生的动手操作能力，并通过观察分析，体会数与形之间密切的联系:数无形时少直觉，形无数时难入微。“数”能更精准地表达事物，“形”能更加直观地表达事物。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由许昌市学府街小学王莉敏老师带来的三年级的《认识面积》。对于三年级的学生来说，面积是个非常抽象的概念，不好理解。在比较哪个图形的面积大时，王老师引导学生利用手中的学具(小方块、小圆片、小三角形)尝试比较两个图形的大小，用实践出真知。虽然抽象的概念不易理解，但王老师始终带着和蔼可亲的笑容，优美的肢体语言，及时给予鼓励，从容不迫，让人感觉如沐春风，教学环环相扣，教学重点难点突出，学生逐渐得以理解和掌握。</p> <p class="ql-block"> 在活动最后，乔王丽老师针对两节课例以“教学中渗透数学文化 活动中提升数学素养”为主题进行了分享。她特别提出，要在概念中渗透感悟数学文化，在活动探究中体悟思想方法，深化数学文化。</p> <p class="ql-block"> 这次活动，使我感受到了数学文化有着重要的教育价值，它对人类理性思维、创造性思维有着独特的贡献。我们每一个人都要通过对数学的认识与理解，提高数学素养，从而创造出更有内涵、更有意义的文化。</p>