<p class="ql-block"> 2021年10月29日下午组织蒙语文任课教师开展“ ‘双减’背景下进一步提高课堂教学效率”专题研讨会。参会的有旗教研室蒙语文教研员龚明莲、蒙古族实验小学小学校长周巴根那、主管教学副校长吴秀英及全体蒙语文教师。会议由我校副校长吴秀英主持。</p> <p class="ql-block"> 老师们紧扣主题积极发言，“双减”政策下，我们要做到有减有加:减轻作业量、减掉课外学科培训；增加兴趣学习、提升学习能力。要注重阅读，开思维，重精选，重能力才能让“双减”政策实现其初衷。</p> <p class="ql-block"> 吴秀英副校长指出“三抓”提高教学效能。一、“抓备课”。要提高 教学效能，教师首先要抓好备课 。“抓备课”就是要研究学生的学情以及教材 。“双减”背景下，不仅要研究教材、研究学生的现有水平，还要注重学生的最近发展区，通过教学不断引导向前发展 。二、“抓课堂”课堂是学生学习的主阵地。教师要抓紧课堂不放松，突出学生的主体地位，激发学生主动探究的热情，引导学生进行探究性学习。最终提高课堂教学效能 。三、“抓作业”。作业是提高教学效能的保证 。“抓作业”是指根据学生不同的水平 ，分层布置作业 ，比如基础比较薄弱的孩子完成有利于夯实基础的抄写作业 ，而基础较为扎实的学生，可以完成其他难度较高的作业 。</p> <p class="ql-block"> 旗教研室龚明莲副主任做了“双减”背景下如何精心设计作业如何提高课堂教学效率的专题讲座 。</p> <p class="ql-block"> 周校长对本次研讨会做出总结，我们要把课堂教学作为立德树人的主渠道 ，并把奈曼旗蒙古族实验小学“书香校园”文化融入其中，重视学生们词汇的积累，提高他们的阅读水平，写作水平 。我们还要改进教与学的方式和方法，把每一节课上好 ，使每一个学生在课堂上都能听懂学会、学足学好 。学生们的学习兴趣提高了 ，心情舒畅了，学习效率就会提高，学习成绩也会提升，学生就会享受到学习的愉快。</p>