<p class="ql-block"> 俄国教育家乌申斯基说：“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”的确，劳动教育有助于提升学生劳动意识、劳动技能、动手能力，培养学生自信心，促进学生身心健康和全面发展，形成正确的劳动观和价值观。为了使《关于加强中小学劳动教育的意见》文件精神在我校落地生根，学校全面推进劳动教育工作，合理安排教学计划，统筹落实地方课程，充分结合班会活动或与其他学科相融合，切实开设好地方课程，加强家校合作，保障《劳动教育》每周1课时。让学生切实体会到“劳动创造美”“我劳动，我快乐”，劳动伴我们成长！</p> 学校篇 教师率先垂范 <p class="ql-block"> 10月份，在得知学校院墙旁的空地将要打造成我校的劳动实践基地的消息，全体教师蠢蠢欲动，跃跃欲试。</p> <p class="ql-block"> 看，老师们已经按捺不住内心劳动的热情，拿着农具给学生示范如何翻地，个个乐此不疲！此时，他们俨然就是生活的多能手，既可演绎三尺讲台上智慧的传播者，又能担当田间地头的改造者！</p> 学生学以致用 <p class="ql-block"> 聪明的小可爱们，心里痒痒的，早已拿起铁锹准备大干一场，一个个有模有样的。</p> 你种菜来我浇水 <p class="ql-block"> 师生共同完成整地作畦工作后，总务处开始根据节令特点选购当季的蔬菜苗啦。为我们选择了小白菜、芥菜、大蒜、芹菜、包菜、红菜苔等种子和菜苗，品种丰富多样。</p> <p class="ql-block"> 老师们边示范边向学生讲解种植相应的蔬菜的营养价值、操作步骤和注意事项。</p> <p class="ql-block"> 学生听得多么认真，眼神里满满的期待，劳动的热情爆棚。也像小大人一样，小锄头在他们的手里竟鲜活了。寂寥的校园角落变得生机盎然，热闹非凡，整个校园陷入劳动热潮中，久久回荡。</p> <p class="ql-block"> 种植完毕，教师指导学生如何浇水。学生拿着水壶飞奔在校园里，一个个满面春风。</p> <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，学生很快掌握了浇水的技能，可以独立完成了。</p> 劳动教育特殊的一课 <p class="ql-block"> 菜苗种植完成后，学生会时不时去菜地看看自己的种的菜，给他们浇水，像照顾小宝宝一样！</p> <p class="ql-block"> 为了进一步深化劳动的德育功能，加强学生对劳动的认识，我们聘请来农业经验丰富的退休的党员教师——程旺生老师，给孩子们呈现一堂特殊的劳动教育课。</p><p class="ql-block"> 程老师给孩子们讲述了生活即教育，劳动伴成长，劳动才能创造美好生活的道理。学生们都默默地点头，并送上雷鸣般的掌声！</p><p class="ql-block"> 随后带着学生走进地头，给学生讲解如何除虫，如何浇水，如何采摘……校园里呈现着一堂精彩纷呈的移动课堂，那是劳动的光芒！</p> <p class="ql-block"> 看着菜苗在地里错落有致地扎根着，扫视着汗水把荒地浇灌得整齐划一而生命蓬勃，学生们脸上都笑开了花！</p> 爱国卫生运动我在行 <p class="ql-block"> 政教处组织的每两周一次的爱国卫生运动是劳动教育课的延伸。</p> <p class="ql-block"> 在班主任的带领下，学生们分工协作，把教室打扫得几净窗明，热火朝天的劳动中，学校变得焕然一新。学校闪现出一批批劳动小能手，构成一幅幅靓丽的风景画！</p> 家庭篇 <p class="ql-block"> 在学校开展的劳动实践活动之余，我们加强家校合作形式，在家长的引导和鼓励下让孩子动手做家务。让学生感受劳动成果来之不易，要懂得珍惜，学会感恩。</p> <p class="ql-block"> 学生积极参与到家务中去，学会分担，一个个稚嫩的小身板，散发着无限的能量，进而诞生了许多家务小能手！</p> 活动反思 <p class="ql-block"> 劳动教育不仅能使学生增长知识，增长才干，同时还陶冶了他们的情操，净化了他们的心灵，美化了他们的生活。家校合作把劳动的种子种进了学生的心间，因为劳动贯穿学生成长始终。</p> <p class="ql-block"> 学生承担着祖国美好的未来，做教育的我们要用心用情，将劳动教育融入到生活教育中，让孩子们在劳动中获得一些生活体验和生活乐趣，充分激发出孩子们对劳动的认同，培养辛勤、诚实的生活态度和生活方式，这是学生今后生活的需要，也是未来生存的需要，更是让其生命更好地发展的需要。</p><p class="ql-block"> 劳动，可以创造幸福生活！而劳动教育将会对学生的一生产生积极深远的影响。</p> <p class="ql-block">撰稿:孙静</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">作者:教务处</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">审核:王刚</span></p>