<p class="ql-block"> 进入初中以后，随着学科增多，课业任务相对较多，小学时父母包办的多，老师看管的多，导致进入初中的学生自主学习和自觉管理能力较差。为提高学生学习的自主性，七年级二楼六个班老师积极探讨，从多方面助力孩子成长。</p> <p class="ql-block"> 通过召开楼层学生干部会议，对班干部工作进行指导，让他们工作有法，管理得法。</p> <p class="ql-block"> 除日常管理外，我们对学科训练也进行了统一的指导。今天下午楼层进行了统一的数学练习，由各班班长负责监考任务，冯晓对和陈丹丹老师负责楼层巡视。</p> <p class="ql-block"> 各班秩序井然，同学们认真思考，专心答题。</p> <p class="ql-block"> 教育不是灌输，而是唤醒、引领，我们将不断探索，寻找更贴合学生实际，能体现学生主体地位的方式，更好的引领学生的成长与发展。我们一直在默默努力，相互支持，共同协作，然后静待花儿开放。</p>