<p class="ql-block"> 立身以立学为先，立学以读书为本。读书是促进教师成长的重要途径，读书更是一种教育行走的方式。这周我们又迎来了新兴小学数学组的读书分享。</p> <p class="ql-block"> 这次分享的是三、四、五年级的数学老师们，让我们仔细聆听他们的读书心得！</p> 韩老师《跨越断层 走出误区》 <p class="ql-block"> 韩老师从空间观念的由来入手到如何把握空间观念最后到如何培养提升空间观念的教学水平，层层递进，让我们清楚明白空间观念的本质，以及作为老师，应该如何发展学生的空间观念。</p> 王老师《小学数学教学策略》 <p class="ql-block"> 王老师强调，促进课堂交流，提高课堂效率 的有效途径是促进课堂中师生、生生之间的互动交流。原因是：一方面，由于善于与人合作和交流在当今世界变得越来越重要；另一方面，学生的学习之间不仅仅依靠个人的自主建构，更为重要的是在学校这一特定环境下不同学生之间、师生之间的互动交流中实现的。</p> 《吴正宪给小学数学教师的建议》 <p class="ql-block"> 蒋老师带我们欣赏了吴正宪老师真诚赞美孩子的声音：“老师为你精彩的发言</p><p class="ql-block">鼓掌！”“你的方法既简单又巧妙，向你们学习！”“你的想法很独特，有创意！”“你们的发现很伟大，很有可能未来的科学家就在你们中间！”</p><p class="ql-block"> 真诚地赞美能够鼓励着孩子们，孩子们在期待和鼓励的目光中，能够一体验到数学课的快乐。</p> 孟主任《我就是数学》 <p class="ql-block"> 孟主任带我们领略了华老师一直用农民种地的精神鞭策自己，用积极的偷懒敞亮教学生活。让我们在熟悉的课堂里看到了另类的风景</p> <p class="ql-block"> 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。</p><p class="ql-block"> 读书是最长远的备课，是提高教师核心素养的孵化器，作为教师我们应该立志不做教书匠，争做读书人。</p>