韩幼大一班—— 《昆虫的秘密》主题系列活动

廷雪亮亮

《昆虫的秘密》源于幼儿对昆虫的兴趣，追随幼儿的兴趣点,生成系列的教育活动。在活动中，我们针对幼儿发现的问题与需要，及时的给予应答与支持。尽力为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索,积极成长的环境。 遇见昆虫 　　校园里的昆虫蹦哒哒，孩子们在菜园里、草地上寻找昆虫，抓昆虫。 　　昆虫大搜索 　　发现蝴蝶高飞。 昆虫来我家 　　怎样识别昆虫？昆虫喜欢吃什么？昆虫喜欢什么样的环境…… 带着各种疑问❓孩子们萌发了进一步了解昆虫的愿望，于是孩子们决定饲养昆虫，孩子们想起来就很激动。 　　我们把抓来的昆虫，带到幼儿园，大家一起来观察。 　　可以拿放大镜观察昆虫，很清楚。 　　观察昆虫工具很重要，观察的喜悦心情愿意和我的好朋友分享。 我来照顾昆虫 　　孩子们带来了蚱蜢、螳螂、蟋蟀、天牛等，它们装在瓶子里，存活的时间很短，孩子们探究是什么原因造成昆虫生命短暂呢？孩子们通过观察、对比、思考，总结出小昆虫的家小而不透气，是造成昆虫死亡的主要原因，于是孩子们萌发了自己制作昆虫小屋的想法💡。 第一代昆虫小屋 　　我们带来了纸盒，在纸盒的上面开口，就是一个昆虫小屋了。 第二代昆虫小屋 　　小屋的空间比之前大了，可是新的问题产生了，昆虫放在盒子里不好观察，于是孩子们开始更换材料和制作方法。 　　探索六面的大纸箱要开几面大窗;我们选择透气又透亮的纱做窗户,这样昆虫可以透气,还方便我们观察。 　　螽斯也就是蝈蝈，给蝈蝈做新家时,我们测量螽斯的体宽。为他做一个不超过它体宽的栅栏。 第三代昆虫小屋 　　小朋友们用纸箱和纱相结合的方式制作出宽敞、明亮、漂亮、方便观察、拟生态的昆虫小屋。 看小昆虫在昆虫小屋里住的多开心呀 😁 我和昆虫做游戏科学区——制作小发明 　　为了方便抓昆虫，我们设计了捕虫网。 　　😃：这个网子抓到一只逃跑的螳螂，捕虫网很好用。 😃：螳螂的胸前有一对呈镰刀状的捕捉足很厉害，我们要保护好自己 　　天气冷了，给昆虫制作保暖罩。 　　我们给昆虫做保暖罩，需要剪布，剪多长呢？根据需要我们自制了不同刻度的尺子。 　　😃：我来测量你来剪。 😃：我来把布铺平，咱们再来画。 　　看，在尺子的帮助下，我们做的保暖罩很工整吧！ 美工区——昆虫作品 　　仿真沙盘—— 昆虫地下王国。 　　我们用泡沫板连在一起，画出地下昆虫的家，再用剪刀、壁纸刀等工具挖出隧道，再用棕色超轻黏土涂抹成泥土的形态。把不同的地下昆虫放到洞穴里，这样一个神奇的地下昆虫宫殿就完工了。 　　这个工程很大，我们一起合作弄了两个活动区才完工。 　　小昆虫画起来-惟妙惟肖的椿象。 　　小瓢虫剪起来。 　　用废旧材料制作小蜜蜂。 　　水粉————螳螂 　　这是气球🎈昆虫，制作方法很特别。需要乳胶配水，再把薄薄的卫生纸沾上乳胶平整的把气球🎈包好，等卫生纸干了，再进行昆虫造型。 　　超轻黏土——昆虫 建构区——蚂蚁隧道 　　我要用宝石装饰蚁后的房间，蚁后是蚂蚁王国中最大的蚂蚁，她负责繁殖小蚂蚁 　　😄：蚂蚁隧道怎么搭建？你有什么好办法？ 😃：咱们可以看看角色区的地下蚂蚁王国是什么样？ 😃：蚂蚁地下王国这么错综复杂啊！我有想法💡了，咱们一起去搭建吧。 图书区——昆虫小书 　　三只蝴蝶的故事。 表演区——昆虫表演 　　我们来报幕。 　　小蝴蝶舞蹈来喽！ 　　情景剧表演：消失的螳螂。 角色区——体验快乐 　　这是我们用pvc管设计和搭建的昆虫体验小屋，这里面空间更大，可以在里边体验抓蚱蜢，喂食螳螂。螳螂喜欢吃活食。 　　小朋友来到体验馆，我在给她测量身高呢。 一米二以下可以免票哦⊙∀⊙！你的身高是115厘米，小于120厘米，不用买票直接进入。 　　客人老师来喽，客人老师有多高，我很好奇，测测看。够不着怎么办？我来想办法，踩在小椅子上，这个方法真不错。 　　我们向老师和小朋友介绍昆虫知识：看我们自己制作的昆虫标本，有滴胶保存、压膜保存、风干保存。 　　😃：这是神秘的昆虫地下宫殿，这里都有什么呢？ 😃：这里是蟋蟀的家，蟋蟀喜欢黑暗的环境。 😃：这里还有蝉的幼虫，它可以在地下生活三到七年。 　　我们在玩昆虫消消乐的游戏。 　　蚕宝宝来到体验馆。 　　观察蚕宝宝吃桑叶。 　　0距离感受蚕宝宝，它的身体凉凉的。 　　保持桑叶新鲜，用保鲜膜包起来。 　　给蚕宝宝搭吐丝架。 　　蚕宝宝结茧了，摇一摇里面有东西在晃动。 　　😄：老师您知道蚕宝宝的一生有几个阶段吗？ 😃：我来告诉您：蚕宝宝的生长分为：卵——幼虫——蚕蛹——蚕蛾四个阶段。 昆虫趣事创编昆虫儿歌 　　我们分组创编昆虫儿歌喽。 　　我们用绘画的方法把昆虫儿歌全部记录了下来，快来聆听我们的儿歌吧！希望五颗星好评！👍👍👍 巧编蚱蜢 棕榈叶蚱蜢，传统编制艺术。 创意剪纸 　　我们的昆虫剪纸。 蝈蝈和蚱蜢的较量破茧成蝶 　　我们抓来了小青虫、还有从菜地里找到的蝴蝶蛹，放在了角色区的观赏盒里。突然有一天，我们惊奇的发现屋子里突然飞出了蝴蝶，生命真是惊奇。 　　《小昆虫大发现》这一主题活动的开展,使幼儿感受到了大自然中昆虫的美。认识了常见的昆虫,知道了昆虫的本领,了解了昆虫的生长环境。通过找昆虫、捉昆虫，知道昆虫具有头、胸、腹三部分，要满足有三对足的才是昆虫。 大自然是孩子们学习的摇篮，是孩子探索、发现的小课堂，我们支持孩子们探索、发现、分享，努力促进孩子们全面发展。