在磨课中收获，在比赛中成长

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2021年12月2日，桑植县小学数学教师教学比武在金海实验学校正式拉开帷幕，为期两天的比赛将在这里进行。
这次的教学比武首次采用团队作战的模式：一人上课、一人说课、一人评课，三人抱团完成同一个课题。经历了校级初赛、片区复赛，层层突围进入决赛的十支教学团队，11月30日走进金海进行赛前抽签，抽取决赛课题及上课顺序。

抽签后有三天的准备时间，这三天是紧张的磨课环节。
磨课，对我而言算是头一回。以前也参加过几次赛课，但每回都是单打独斗，自己关起门来琢磨教材，进行教学设计，一个人的力量是单薄的。本次赛课拥有了团队，整个准备环节都能感受到团队协作的力量。

真正磨起课来，才知道自己在教材解析、教学设计方面都存在着许多问题。比如，教学设计的重难点时间的分配不合理、提出的问题指向性不明确、课堂激励性语言缺乏情感、抓学生的课堂生成不及时……
因为每个试教班级的学情不一样，所以课一堂一堂地磨，教学设计也是一点一点地改。常听人说：磨课磨课，先死后活。磨起课来真有点儿这种感觉，但也是在这种情况下，才能真正得到成长，才能在磨课中找到自身存在的不足，才会朝着更好的方向努力。
感谢我们的团队，从片区赛跟到决赛，每次磨课都是和语文老师换课，或利用休息时间来帮我们打磨，提出的建议字字珠玑，直击要害。

好课多磨，经过团队的精心打磨，决赛现场10位上课老师呈现出来的课堂：或沉稳睿智、或充满激情、或趣味满满……给我们献上了一堂堂好课。

10位说课老师就团队的教学设计、打磨过程作了详细的解说。他们对教材的精准解析，独到的教学设计，以及在课程打磨过程中的收获，都是值得学习和借鉴的宝贵经验。

10位评课老师经验丰富，对课题所涉及的知识点剖析得很具体，从课堂上教师的教到学生的学，评析得很到位。可谓见解独到，句句精辟。

　　最后是刘校长和李主任的精彩讲座，满满的教育情怀，满满的教育教学专业知识。

此次教学比武让我感触颇多，教学路上要学习的还很多很多。教海无涯，学无止尽！借用于漪老师的一句话：一辈子做教师，一辈子学做教师。