智慧课堂 教学相长

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未来已来 智慧课堂 技术赋能

农安县小学东北大学区“畅言智慧课堂”教研交流活动纪实

北国风光，

千里冰封，

万里雪飘。

巍巍学府，

德渥群芳。

且行且思，

且悟且进，

共研共存。

深入贯彻落实全国基础教育综合改革暨教学工作会议精神，推进教育信息化2.0行动计划，加快教育专网建设，普及数字校园建设与应用。探索教育信息化试点示范，进一步推进“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设，提升全县教师整体信息素养，进一步推广“农安县教育云平台”的应用、增强教师使用“畅言智慧课堂”等开展教育教学融合创新的能力。经县教育局和教师进修学校研究决定于2021年12月3日在高家店中心小学举行东北大学区“畅言智慧课堂”教研交流活动。 高家店镇中心小学自2021年10月11日起，开始启动为期两周的智慧课堂优质课大赛。本次大赛共有31位教师参加，包含语文、数学、英语、科学、道法、音乐、体育及美术学科。评委组由校级领导、各学科骨干教师及各学科教研组长组成。本次比赛开展校内现场评课，各学科教师使用智慧课堂设备授课，并通过录播设备进行全程录制。 姜波校长在活动准备阶段对本次智慧课堂优质课大赛提出几点要求：1.以课程标准为依据；2.深度解读教材内容和学情；3.确定单元/课时教学目标；4.切实有效的融合信息技术；5.根据学情选择相应的教学方法；6.设计学习体验活动。

　　唐永利主任与梁淑平主任在活动备课阶段对参加本次智慧课堂优质课大赛的教师提出几点建议：立足常规，臻于创新，基于标准，单元设计，目标导向，依托信息，活动推进。 高效智慧课堂已经成为新时代发挥课堂主渠道作用的有力抓手，也成为落实立德树人根本任务的核心阵地。高家店小学全体教师积极探索如何推进信息技术与课堂教学的深度融合，各学科教师踊跃参与此次教研活动。 参赛教师们认真研读课标、教材、学生，积极探索教法，精心设计教学环节，充分运用信息技术手段，每个参赛团队纷纷亮出自己的“绝招”，课堂精彩纷呈，让前来听课学习的老师们品尝到了丰盛的课堂教学大餐。 门庭若市应该是大赛期间观课室的样子吧！听课教师纷纷走进观课教室观摩学习。姜波校长、教导处主任、科大讯飞老师以及各学科骨干教师现场观课并根据教学评价表进行量化打分。 　“教无涯，研不止”。课后，学校领导、同组教师以及科大讯飞老师参与评课。在评课研磨中，教师们各抒己见，既肯定授课老师在课堂上的亮点，又对需要完善和改进的地方提出了自己的意见，充分实现了评课的价值和意义。同时一致赞同课程的设计要从学生的实际出发，积极引导学生通过主动的探索掌握学科知识，发现教学规律，探寻解决教学问题的方法，深化课程教学改革，探索信息技术切实有效融合，推动学校教育教学水平不断提高。 本次高家店小学智慧课堂优质课大赛暨青年教师教学大赛可以用三高来形容：一、含“新”量高。本次比赛共有31位老师参赛，其中有4位老师为今年特岗新聘教师，近半数教师参加工作未满3年；二、含“金”量高。本次比赛中老师们整体设计教学目标加强情感教育，落实立德树人教育目标；通过布置多样化的课外作业，落实“双减”政策；三、含“情”量高。 本次比赛中老师们互帮互助，发挥集体智慧情，每个参赛老师的课堂都是在同组教研团队的热情帮助下，经过教研组集体备课，多次磨课，最后呈现出来。 截止2021年11月末高小教师覆盖用户量110人，备课情况按学科和年级进行横向与纵向分析，教师智慧课堂使用率达到百分之百，备课总次数达10632次，备课教师59人，备课时长512.3小时，课中互动报告份数13509份。 莅临本次东北大学区“畅言智慧课堂”教研交流活动的领导与老师近40人，主要有农安县教师进修学校于贵尊副校长、王峰主任、刘玉和副主任、付徳晶老师、张宝英老师、榛柴小学校长陈明徳以及东北大学区各校小学教学校长和骨干教师。 本次活动由高家店小学唐永利主任主持，姜波校长致欢迎词。活动第一项：高小智慧课堂优质课大赛暨青年教师教学大赛表彰颁奖。 活动第二项：姜波校长分享了学校智慧教育发展之路。姜校长指出：进入十四五，结合国家对教育改革和发展提出的一系列方针政策，针对农村学校发展的客观实际和需求，我校确立了“植根教育”的育人理念，定位创建“新五优”学校的发展目标。基于国家《教育校信息化中长期发展规划》精神和借助我县被确定为国家级教育信息化教学试验区的优先发展契机，再加上我校已有的较好基础，打造智慧校园，创建新时期信息技术強校已列为我校创办五优学校特色发展项目。 活动第三项：科大讯飞经理赵贺代表科大讯飞吉林分公司介绍了讯飞为农安义务教育薄改项目建设的云平台；介绍了近三个月通过“农安县教师信息素养提升行动”中与东北大学区合作的成果。 活动第四项：张冲老师分享了畅言智慧课堂软件版使用心得——聚焦核心素养，翻转英语课堂。张老师围绕小学英语活动化教学流程展开分享：1.情景引入；2.学习新知；3.交际应用；4.拓展延伸。 活动第五项：展示两节观摩课——辛颖老师标准班《组合图形面积》；张冲老师教师版《M4U1 It's red》。辛颖老师利用平板电脑与学生高效互动，利用课件将客厅的实景图片抽象出平面示意图，从直观到抽象，符合学生的思维特点。学生用平板作答，可以快速地反馈，提高了课堂的效率。张冲老师妙用畅言智慧课堂，利用聚焦功能体验人机互动的乐趣，学科工具随机选人精准教学，大数据报告快速监测学情。 活动第六项：教师说课及课程点评。首先，辛颖老师进行反思性说课，刘玉和主任对辛颖老师《组合图形的面积》进行评课。刘主任提出了三点建议：1.希望讯飞公司软件能够实现学生的典型做法照片能够随时调取的功能。2.建议教师如果用电子白板进行板书时，可以保存下来以备复习时使用。3.教师的板书如果用不同颜色的笔书写，更能凸显层次性。 信息技术教研员付徳晶老师基于信息技术与教学融合的方法分别对两位老师进行评课，付老师指出：1.信息技术一定是辅助课堂教学，不能在实际教学中喧宾夺主。2.信息技术的使用要适时、适度、切实、有效。3.要注意使用信息技术过程中的生成性，探索真正的师生互动。 　 英语教研员张宝英老师对张冲老师的《M4U1 It‘s red！》进行评课，张老师的点评围绕“兴趣”、“方法”、“习惯”展开：1.兴趣是最好的老师，善于激发低年级学生的学习兴趣。2.教学方法不能脱离真实的语境。3.以课标为主行为、思想、方法、习惯贯穿教学体系。 活动第七项：科大讯飞公司基于软件使用角度进行总结。科大讯飞赵贺经理指出：1.两节课程非常优秀，希望两位老师起到示范引领作用。2.科大讯飞作为厂商，积极收集一线老师和专家的反馈， 让产品更加贴近一线教学。3.信息技术与教学融合的四个阶段，替换-增强-修改-重塑。 活动第八项：农安县教师进修学校电教部王峰主任对本次活动进行总结。王主任指出：1.高家店小学的信息化做到了农安县的“几个第一”，第一个有录播室的学校、第一个有平板电脑班级的学校、第一个有电子名签的学校、第一个有电子管评系统的学校；2.如何利用好信息技术辅助教学；3.各学校领导应充分重视信息技术与教学融合的应用。 高家店镇中心小学将逐步实现贴合、契合、整合，进而达到更好的融合，稳步实现“指向学科核心素养培育、融合信息技术的教与学新模式探索”的总目标。

固守传统领域教育资源极为有限，融入信息技术魅力无穷。任何事物都有两面性，信息技术也不例外，它是一把双刃剑。信息技术辅助课堂教学恰到好处，才能化平淡为神奇，获得最佳的教学效果。如何把教育之美像打磨艺术品一样变成新的融合课程，这就是高家店小学正在进行的教育事业！ 出品 || 农安县高家店镇中心小学

撰稿 || 高家店小学 张 冲

审核 || 农安县教师进修学校电教部 王 峰

技术支持 || 科大讯飞 郭效伟