砚边碎语

墨汉吉屋

图文/墨汉吉屋 🔺文房四宝孔子曰“桌不正不席”，本出于礼数，实为严谨，治学读书，写字临池，无不如此，案乱，散精失神，极为不利。 墨稠行笔滞缓，墨稀运笔易湮，故求适中，血肉相连，骨硬筋壮，方为佳品。 为书而书难成，非书而书，随心所欲，心无挂碍，自然得之。 🔺老子《道德经》节录 作楷用行法，作行用楷笔，互存互补，相得益彰，佳作可寻也。 作楷并非笔笔连死，形断意连，抑扬顿挫，使出节奏，找到规律，字可见形而又显神。 隶中无篆不古、楷中无隶欠雅。习隶必求篆法、习楷必求隶法，与古为徒，并非厚古薄今。 🔺 瘗鹤铭集联 隶书讲究行列方整，疏朗遒劲。行书讲究气贯神通，势雄畅达。草书讲究墨趣意味，抒感放豪。 隶书主有两路，一浑厚遒劲，《张迁碑》等，二隽秀清逸，如《曹全碑》等。 作隶平拓，法在顿挫，作行抑扬，贵在使转。用行作简可试，然用隶法作行，尚未得手，须探。 🔺金石可镂 颜筋柳骨，颜体宜大不宜小，雍容大气，柳体宜小不宜大，内敛慎独。 笔大字小用尖，字见骨，在于执笔得力。笔小字大用肚，字有肉，在于用墨得当。否则，一反常态，好字难成。 佳作掠影，有光泽反射，当是黑白计当，故说，“墨密风神欠够，墨疏朗而不周”，二者兼备亦难。 🔺 古诗一首 常言道“近看一堆巴，远看一枝花”，本指绘画，实指神采，字的神形兼备，又何妨在于一笔一画之墨色，又何必强求笔笔精到。 闲时办着急时用，不无道理，平素多将各书体，各形式、各内容的作品写藏，一旦机会来了，定有用场可派。 🔺风摇雨洒联 用墨太稠，行笔不畅，字干枯燥，用墨太稀，易湮字案，疑品雍肿。 用纸，生宣易行草，熟宣易正书，半生半熟易行楷或行草，故此更有韵味。 纸有界格，倒觉约束，尤其行草，气血不贯，难成佳作。 🔺唐•刘禹锡《陋室铭》 蓄墨多稠，多于写楷，然不宜过，适量兑水，可见效果。 磨墨工细，墨条尚佳，起涎为宜，易创小楷。 有行无列，小楷宜创，书卷味浓，若修大幅，或手卷册页。 🔺唐•刘禹锡《陋室铭》 用笔宣适中。正文用大笔，有主意，题款或跋笔小于正文之笔，因字而择，博得匹配。 用笔肥雍无神，称为墨猪。用笔过细枯萎，似若病夫膏肓。故当粗则粗，当细则细，提按适度，转折合理，巧在运之。 🔺 著书舞剑联 乱石铺路，无行无列，关键在于字的大小，长短、肥瘦、干润、虚实的避让、穿插，协调与挺进。 小楷2㎝之内为宜，大了为寸楷，故创小楷笔不需大，羊毫狼毫兼毫均可试写。 小字宜成行，重在行气，故正直挺，不可歪斜，整体气势逼人。 🔺 古诗选抄 大字有行列，关键用笔，点画精到，整体协调一致。 不多临几本贴，就不知道各种字的体形与风格。不进行作品交流难知自己字的优劣。 写经，必心先有经，无烦、无燥，心静、神会，手写口诵，思前顾后，不亢不激，一气呵成。 🔺 文成吟到联 不练字外功，总觉腹中空。书法笃学五字，勤、博、专、诚、活是本人一贯坚持的说法。 不是学海无涯苦作舟，而是学海无涯乐为舟，苦在乐中。 不临不摹，神形难得。摹主形，临主神，二者揉合，必有新见。 平淡、平安；健身，健心；悟事，悟理，养性，扬艺。 🔺古诗一首 书法的跟进，如同行山路。总觉得写不出新样时，好比登山时走进低谷，若坚持翻越过去，等待你的必定是大好风光无限。 不破不立、更新观念，痛改陋习，废除旧作，塑造一个崭新的自我，方可立地旷世。 🔺晋•王羲之《兰亭集序》 会意入境，固正工草，与时俱进，人书俱老。 修身养性、玩艺悟道，精益求精、坚持雅操。 不把最好的作品送展是心不诚。不诚不行，心诚才灵，尤为玩艺，书法更是。 🔺毛泽东词《沁园春•长沙》 作品题款铃印，画龙点睛，一要醒目，二要适当，点到为止，不可盲从。 作品章法，字有讲究，正文与题款，篆宜楷、隶；隶宜楷、行楷；楷宜楷、行楷；行宜行、行草；草宜草或狂草。 🔺《心经》 不会论理的书家至多是一个书匠。因为学好书法写好字，是需要文化知识作铺垫的，尤其是国学中的诗文。 有一种幸福不明显，那就是平淡平安。有一种成就不起眼，那就是每天进步一点点。 　　 评议摘录 沈鸿根（江鸟）：中国硬笔书法协会学术委主任，上海书法家协会硬笔书法联谊会会长。中国书法家协会会员。“汉平，不简单，书文都好，小楷尤好，有晋唐韵致。书法以用笔为上，望笔墨再精到些，定会更上层楼！” 柳长忠：湖北省硬笔书法家协会主席、中国硬笔书法网站站长兼总编、中国书法家协会会员。非常好！学习了。潘汉平的书法，除对篆书涉之甚少(只对《峄山石刻》偶有接触)外，其它楷、隶、行、草四体皆能，且以小楷见长。他的小楷字形方扁，隽秀挺劲，尤其蝇头小楷，既有晋唐之韵，亦有自家之风，呈隶楷糅合之美，兼刚柔并举之貌。隶书规整遒劲，厚实古朴，多有汉隶遗风。草书飘逸明快，线条秀丽，显过庭书韵。行书略逊，尚欠静雅流畅之态。他的小楷是建立在颜楷和汉隶基础之上的。十年磨一剑，兼揉诸体，初见效果，不断探讨前行。其字笔画起行收、折转既有颜体笔画抑扬顿挫的特征，又有隶书蚕头燕尾、逶迤曲直的风格；字的形体有颜字方正规整的模式，也有隶书扁方平直的形态；既有颜楷雍容大方，骨质丰滿的特点，又有隶书石门瘦劲外擫，挺力刚柔的意味。作品内容古文居多，布局巧妙，章法合理，形式新颖。局部看个别字不太起眼，而整体看空灵虚润，见晋韵唐法，耐人寻味。北京神州博艺美术院东方之冠•全国书法美术作品展(小楷《游褒禅山记》)，"紧扣主题、富有创意，章法谨严，笔法精妙"。经组委会审核，获最高荣誉奖。加拿大中华文化研究院鉴于您的作品(隶书《自作诗六首》)，"笔力沉雄、风骨肃然、气象万千、引人入胜"，特授于"华人艺术界资深书法家"荣誉称号。【书法百家】杂志社对于您的这幅作品(隶书岳飞词《滿江红》)，编委会的入选推荐词原文是"宋词不论豪放婉约，题旨皆关时事。广东潘汉平此作，点画极富立体感与凝聚力，绾合之间，有思接千载之气，慎真处尤见高怀，使人顿生抚今追昔之感"，特推荐入编。王正良：著名书法家这幅行书作品(《黄河颂》)，写得极有气势，似黄河之水滚滚而下，达到了内容与形式的高度统一。点画凝重有力，结体开张大气，章法有一定新意。李声高：著名诗人，书法家汉平，《美篇》流览一过，看来你是很下了些工夫的，也取得了可观的成果，甚为感佩。书法教学与书法创作，看起来似乎不矛盾，究其实是有冲突的。教学侧重共性，创作注重个性；教学重面，真草隶篆都要涉及，而创作重点，专攻一项而求精深。你是位很好的书法教师和书法创作者，望能处理好二者间之关系，不互相掣肘，而是互相促进。刘宝丽：高中老师、班主任汉平，看完你的佳作，真为你高兴，为你骄傲，学生时代的你就很优秀，离开学校后，由兴趣爱好，加上勤奋努力，在书法领域有属于自己的一块，现在作品无数，获奖无数，取得了骄人的成绩，同学们羡慕佩服，以你为荣，真是人才呀！汉平，好好享受书法带给你的快乐，好好享受生活。朱宇华：中国书法家协会会员。很棒，窃以为前面的作品用正规纸而不用带格毛边纸就更好了。段剑平：中国硬名书法名家我已经转发到朋友圈了，让同道欣赏欣赏你的风采。刘晨：青年硬笔书法家潘老师五体皆能，真正的高手黄开慧：硬笔书法家一路欣赏而下，美不胜收！诸体皆精，吾辈楷模！陈培源：硬笔书法家美篇已经收到！图文并茂，的确是如醍醐灌顶，大受裨益闫升启：贤契，知名篆刻家老师不仅书法好，文笔也佳。我阅读了，欣赏了。可以自豪地如此说。黄春莲 ：硬笔同道潘老师中午好！祝贺您近期出版了这么多精品力作！您才是名符其实的作家、书法家、书法评论家和诗人！向您学习致敬！陈建华：画家好文，好字！刘建新：老同学，某公司总裁拜读大作，立体感更强。兄己奋马扬鞭，弟难望其项背!可喜可贺!周腊梅：老同学今天看了你的美篇，除了羡慕就是钦佩，羡慕你的才艺及取得的成就，更羡慕你今天优雅脱俗健康有趣的晚年生活，在纷繁复杂无欲横流诱惑从从的当今依然坚持内心的执着。我是发自内心的羡慕，你不知道没有爱好老了不知道干啥，像你既有爱好还有成就，且修心养性一举多得！徐桂梅：老同学我的朋友纷纷点赞，真有才，真功夫等！王世进：老同学拜读了，你是我们班最有成就的同学！宋开英：老同学汉平：观你书法艺术一美篇，感触颇深。从事书法学习三十余年，作品在全国多次展出并获奖，实属不易。几十年如一日笔耕砚田、翰墨取乐，……文章部分细细读来，亦受益匪浅。虽我不懂书法，但也可看出你数十载习字的艰辛与不易。唯此希望你再接再厉，百尺竿头，更上一楼。赵伶俐：老同学汉平说实话我为有你这样同学感到非常荣耀，我把你的作品发给我的好友，他，她们都点百赞，真的我知识浅，说不上什么太多，茶壸里装饺子到不出，只有给你多点贊，老同学抱歉了。马莲香：老同学你就是个潘老先生，又是书法家，又是作家，写得这么深傲，怎么了，在家休养难得。周丽：老同学无话可说！已收藏，值得骄傲！望尘莫及。夏冬琴：老朋友为你骄傲，力你自豪！欧阳敏：音乐家走出了一个书法家丰富而真实的一生！令人敬佩，真才实学！黄志军：摄影师潘老师早上好！仔细拜读您的美篇，是我看到的最有收益的也是最有收藏价值的美篇，谢谢您!陈潮楷：教学同道心阅勤习！谢良蓉：好友叔叔学富五车啊，要向你学习！黄键乐：学生家长老师强！

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