<p class="ql-block">今天的这一节课由亚楠，雨霏两位小老师上课。在上课前，两位小老师备课了N次，确认单词和句子的准确发音，对照配套的PPT,反复打磨上课环节，推敲环节之间的过渡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这一节课的主要内容为人教版英语教材第六单元 Unit6 How do you fell?第一课时。</p> <p class="ql-block">瞧，这就是两位小老师。</p> <p class="ql-block">Today we are going to learn Unit 6.</p><p class="ql-block">How do you feel?</p><p class="ql-block">Read after me.</p><p class="ql-block">How do you feel？</p> <p class="ql-block">站在台上，她们大方自信，从容淡定，笑容甜美。</p> <p class="ql-block">站在台下，检查同学们的完成情况，我们俨然如一位真正的英语老师。</p> <p class="ql-block">同学们按照小老师的指令，认真的思考，认真的答题。</p> <p class="ql-block">得到正确的答案之后，我们踊跃的举手。</p> <p class="ql-block">小老师很优秀，同学们也很配合。一个个比平常的课堂还要认真。也许，在他们的眼里，这两位像模像样的小英语老师格外的有意思。</p> <p class="ql-block">课堂中设置了小组合作活动。大家都在热烈的用英语操练，交流，一个也没有落下。</p> <p class="ql-block">以小组为单位，我们大方自信的展示我们的英语风采和表演功底。</p> <p class="ql-block">今天这一堂英语课虽然结束了，但我们意犹未尽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">结合我们第五单元的单元主题，联系我们的喜好，爱好和兴趣，问一问自己我们梦想是什么？我们将来将从事什么样的职业？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十一、二岁的我们可以好好的勾画属于我们自己的未来的蓝图。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">What's your hobby?</p><p class="ql-block">What do you want to be?</p>