我的锦旗故事【八】

雪松初心

樊秀金，女，专科学历，高级教师，参加工作以来一直担任班主任工作，脚踏实地、任劳任怨，认真做好本职工作，受到家长和学生的一致好评。多次做公开课，班级成绩优异。曾被授予“优秀班主任”、“三八红旗手”、“师德师风先进个人”、“优秀教工”等荣誉称号。 　　时光荏苒，转眼间，在班主任岗位上已经工作了32个春秋。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想作为教师，应“不以善小而不为”，应从亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种为人师表形象作用是不可估量的，比如：我每接一个班，进入教室都先环视一下学生和教室的每一个角落，看见地上有纸就顺手捡起来，这时学生们也都会立刻捡身边的纸，此时无声胜有声，身教重于言教，榜样的力量是无穷的，因此，我要求学生做的，我自己必须先做到，不允许学生做的自己坚决不做，以身作责，言传身教，给学生起到表率作用。有句话说得好，“你的孩子，我的学生，你亲我更爱”。爱是我在教育工作中所追求的核心内容，平时的点点滴滴都围绕“爱”来进行。这种爱要具体体现在实际行动中，尤其是对班级后进生和特殊家庭的孩子，我会通过多种方式去感化他们。有这样一个孩子，他母亲是弱智，他的智商也低，什么也不会，又脏又爱随便说话，同学们都欺负他，谁也不跟他一座，我就把他放到我面前。他家里穷，还有两个智商不高的哥哥，有时他吃不上饭，我就给他买。他的指甲长了，我就亲自给他剪。而且还告诉学生们，老师会平等的关心每一名学生。每天第一节下课我就教他３个字，只教了１０天，学生们就纷纷抢着教他，也不嫌弃他了。班级气氛非常融洽，我很欣慰。其实我只做了一点点，可给孩子的影响是巨大的，我信奉：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。我没有什么远大的理想和豪言壮语，我只是努力地尽自己所能做好本职工作，不拖集体的后腿，对得起自己的良心，对得起领导和家长的信任。我每天早上尽量早来，多给学生批一道题，多给学生上几节课，让孩子们多掌握一点知识，课下多些耐心辅导，尤其是学困生。不让一个学生掉队，随时随地及时跟班，少给学校添麻烦；遇到身体不适，多一些坚强，尽量给集体减少负担……学校的每项活动，我都会认真地组织学生积极参加，在活动中努力培养学生的各种能力，挖掘潜能，愿他们都有不同的收获，都能成为自强、自立、自信的孩子。作为教师，班主任工作只是繁忙工作的一部分，讲好课才是一名教师首先应具备的素质。在教学中，我首先认真备课，挖掘教材的深度和广度。因为记忆力大大减退，怕知识点遗漏了，每一节课都认认真真备到书上。课堂上尽量多体现教改的方法，多采用生本教学，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生素质，认真上好每一节课。课下认真辅导学生，作业认真批改，学生出现错题都要面对面讲解，真到讲会为止。班级学生成绩每次都能稳步提升，真正提高了学生的能力。我时刻保持工作的紧迫感，所以我会用心完成教学工作，对得起家长的信任。孩子们也对我充满了敬意与崇拜。如今我还有两年就要离开工作一辈子的教育事业，我仍然会继续脚踏实地做好每一件事，上好每一节课，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。纵然岁月消逝了我的青春，但我无怨无悔，因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人生，我会“捧着一颗心来，不带半根草去”，用爱心为孩子们铺垫一个美丽的人生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我将继续努力工作，站好最后一班岗，为我所热爱的教育事业画上一个完美的句号。 雪松小学党支部