<p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园到小学，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——虞永平</p> 什么是幼小衔接 <p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，它既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。</p> 幼小衔接从何时开始 <p class="ql-block ql-indent-1">理想的幼小衔接，应贯穿至整个学前教育，充分利用三年幼儿教育阶段，培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯，以及对事物的探究学习兴趣。幼小衔接应从幼儿入园时就开始培养，让其在三年的时间里逐渐养成良好的能力及行为习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> 幼小衔接衔接什么 <p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。</p> 幼、小差异知多少 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿教育除了启蒙教育以外，还包括儿童的生活照料和养育，承担了一部分的家庭责任。而小学教育则主要是对孩子进行有目的、有计划的德、智、体、美、劳等全面、可持续发展的教育，有明确的教学目标与教学要求。其明显区别有以下几个方面：</p> 幼小衔接准备什么 <p class="ql-block ql-indent-1">大多家长普遍认为“ 幼小衔接”中知识的衔接是重点，只要做好知识储备就可以，其实不然!孩子顺利从幼儿园过渡到小学需要衔接的内容很多，每一项均不可忽视，那么在家应该怎么做呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有效利用游戏形式做好知识铺垫幼儿园集体活动以游戏为主，时间较短、氛围轻松，而小学学习时间较长，学习内容较多,形式的转化容易引发孩子的不适应，从而知识的学习会因此受到影响，所以前期需要给孩子做一些适当的知识铺垫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班是幼小衔接的关键时期，教师从幼儿的日常坐姿，执笔姿势等入手抓起，培养孩子的良好习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过打扫卫生，不仅能有效地养成责任感和为他人、为集体服务的意识及良好的劳动习惯，并在劳动中不断认识自己，体验合作、培养管理能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">培养孩子们自理自立的能力，自己快速叠衣服，穿衣服，叠被子，会整理书包，整齐收拾文具等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接是一项关系到每个孩子未来发展的大事，我们只有尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿的心理变化，在时间上和小学过渡，在能力上和社会搭桥，培养其良好的行为习惯、规则意识，科学合理地做好衔接工作，孩子才能真正实现幼小衔接，从而顺利过渡到小学阶段!</p>