“双减”增效环环相扣多彩课堂处处生花——林甸四中“双减之后的多彩课堂”活动纪实

不老的时光

随着“双减”政策的落实，我校各部门各环节工作马上进行调整。全面落实“双减”和“五项管理”的具体工作。“双减”不是减学，而是高效且有质量地教学。课堂教学质量是学校的生命线，是学生学业发展的主导性，是助力“双减” 政策行稳致远的减压线。而课堂教学的优劣，直接影响了课堂教学质量与教学活力，以及减负的成功。基于此，我校开展了“双减之后的多彩课堂”教学活动。 　　学校领导开会，重点研究如何提升课堂教学效率，如何增强学生学习的主动性。重点提出了利用音、体、美课的趣味性和特殊性来激发学生的学习热情。 　　音乐课上，经验丰富的老师们利用现有的资源和环境下，教孩子们学习课桌舞《让我们荡起双桨》。孩子们特别感兴趣，而且这课桌舞已经成为了其它学科课前必有的热身活动。 　　美术课上，老师们把自己热爱并擅长的绘画艺术呈现在课堂上。从零基础开始教起，一遍遍不厌其烦地讲解，一次次耐心地指导，使学生们对美有了更深刻的理解和领悟，学生完成的作品也渐入佳境。 　　加强锻炼、增强体质是生之根本。体育课不再只是跑步和做操，老师们根据“体育三选二”的要求，从七年级到九年级都安排了不同的训练内容，并且每节课都有游戏穿插在里面，学生们积极参与，流连忘返。 　　学业负担减轻了，孩子们找回了快乐有趣的少年时光。瞧！篮球赛中的帅气少年把他们的拼搏、果敢、坚毅的优秀品质表现得淋漓尽致。劳动实践中的孩子们也在生活体验中感受着无尽的快乐！ 　　要提高教学质量，必须聚焦课堂，积极改革课堂教学，构建新型课堂教学模式，提高课堂教学效益。教师们相信学生，依靠学生，解放学生，从而调动学生的学习积极性，让学生充满感受求知的快乐，各学科老师结合学科特点，着力构建自主、合作、探究的高效课堂，实现了课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。