构建高效课堂——淅川县二初中组织“目标导学”示范课活动

海是岛的泪

为进一步提升我校教育教学质量，提高教师的教育教学水平，引导教师在教学中运用“目标导学”课堂五环十步的教学模式，12月7日—12月9日，我校组织开展“目标导学”示范课活动。 　　本次活动，盛校长高度重视，指示教务处尽快安排语数英三科一位优秀教师准备一节“目标导学”课堂示范课。三位老师精心准备、以“目标导学”课堂模式为方向，深挖教材、巧妙设计，体现导、学、展、练、评的五环十步，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为全体老师奉献了一堂堂高水平示范课。 英语篇 12月7日上午八年级李婧老师执教《The Little Match Girl》英语公开课。李老师先用听读的方式帮助学生获取故事大意，给学生抛出问题；细读文章环节，理清思路，突破语言知识重难点，整个故事情景，充满了人文关怀。在教学过程中，关注学生学与练的环节，巧用图片复述课文，并用趣味游戏进行测评，充分调动学生的积极性。最后对本节课进行情感升华，使德育教育渗透课堂，使学生爱国、爱家，珍惜当下美好生活。 数学篇 12月8日上午七年级陈思思老师执教《线段的长短比较》数学公开课。以两个学生比身高导入新课，运用实际生活中遇到的数学问题激发学生的兴趣，使学生理解并掌握线段长短比较的方法，对几何图形与数之间的联系有一定的认识，从而初步了解数形结合的思想。在设计数学问题时，让学生感觉到数学在生活中无处不在，数学是服务于生活的。 语文篇 12月9日上午八年级刘咪老师执教《与朱元思书》语文公开课。在刘老师的鼓励下，每位同学都能积极举手发言，充分发挥了学生的主观能动性。这是一篇描写山水的文章，画面优美，意境深远。刘老师着眼于培养学生的审美能力，带领学生在诵读中欣赏美，在画面与音乐中的熏陶中领略美，让大家一起沉浸在富春江的美景之中。并为学生指出欣赏美景的方法，使学生成为课堂的主题，可以根据老师提供的方法自由寻找自己眼中的美。并在寻找美的过程中体会作者观景时的情感，感受古人那细腻的情思。不经雕琢，却自然流露出人物内心的情感。 听课 听课老师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录……课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨、共同提升的浓厚教科研气氛。 评课 本次示范公开课，我校领导高度重视，对于每节课，都组织相应学科全组教师听课学习，课后开展了说课和评课活动。 授课老师们分别介绍了自己的教学设计思想，反思自己的教学过程，听课教师也各抒己见，纷纷点评三位教师的教学，探讨教学方法中的亮点与不足。 　　几位专家领导也分别对授课教师做了精彩点评。不回避问题，不磨灭亮点，深入浅出的点评让在场所有教师受益匪浅。 　　研讨的过程为我们提供了方向、修正了路径，为更好的利用“目标导学”教学模式来提升教育质量提供了有力支撑。无论是授课教师，还是听课教师都从不同的角度发表自己的感想，收获颇丰！ 　　此次公开课活动的开展，既为优秀教师提供了成长的平台，又为“目标导学”课堂模式的不断应用、提高起到了一定的示范作用，为全体二中教师互观互学、交流研讨提供了机会，进一步推动了我校教师共同成长的进程！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命。以匠心致敬初心，以实干谱写新篇，我们二中人必将坚定探索步伐，砥砺前行！