<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">课程起源：</b>最近一段时间经常下雨，午餐散步的时候，孩子们发现幼儿园树墩上长出了白色的东西，孩子们对于这个白白的东西很好奇，大家一起围着看这到底是什么东西，这时候，一个小朋友说不要摸它有毒这是毒蘑菇，又一个小朋友说：“不对，它没有毒，我吃过”。旁边的小朋友七嘴八舌的加入了讨论，回到教室后孩子们对蘑菇还是充满了好奇，于是我们围绕蘑菇开展了一系列的课程活动，让幼儿在课程活动中，了解蘑菇种类以及生长习性，探究蘑菇生长的奥秘。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一、开始讨论：蘑菇是怎么来的</b></p><p class="ql-block">回到教室孩子们开始讨论，树墩上的蘑菇是怎么长出来的。</p><p class="ql-block">陈锐：老师蘑菇是不是有人种在那个地方的？</p><p class="ql-block">邵子恩：我觉得一定是蘑菇的种子吹到了这个地方，才能长出蘑菇。</p><p class="ql-block">廉依涵：我觉得是它自己长出来的。</p><p class="ql-block">李金俊：因为下过雨，产生了菌，所以树墩长出了蘑菇。</p><p class="ql-block">郭道举：我知道老师，是因为天气，前几天一直下雨，我家墙角也长出了蘑菇。</p> <p class="ql-block"><b>课程实施</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">课程一：绘本故事《我们的蘑菇朋友》</b></p> <p class="ql-block">1.通过绘本故事，孩子们知道了蘑菇喜欢潮湿的天气，在夏季和秋季大雨后，蘑菇就会在树根边、草地上、腐木上、、、、、、长出来，还给我们介绍了蘑菇的种类，认识了毛头伞菇、紫花脸、松茸等等。</p><p class="ql-block">2.阅读完绘本故事后，我们开展了菌菇大调查活动，请小朋友完成菌菇大调查记录单，将自己知道的菌菇以及它的生长环境绘画出来。</p> <p class="ql-block">小朋友们完成问卷《菌菇大调查》</p><p class="ql-block">从我知道的菌菇种类、菌菇生长的地方、菌菇美食，多方面的了解菌菇。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">课程二：美术活动—我眼中的蘑菇群</b></p><p class="ql-block">水彩画蘑菇群</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>粘土蘑菇群</b></p> <p class="ql-block">种植前准备：</p><p class="ql-block">小组讨论：</p><p class="ql-block">1.菌菇生长需要什么？</p><p class="ql-block">2.菌菇生长的条件？</p><p class="ql-block">3.怎么照顾菌菇？</p> <p class="ql-block">幼儿讨论出来种植蘑菇需要一些工具，水壶铲子，蘑菇屋等等</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">课程三：种植蘑菇</b></p><p class="ql-block">了解了蘑菇的各种知识，小朋友们对于如何种植蘑菇产生了好奇，我们平常生活中吃的这些蘑菇是那里来的。</p><p class="ql-block">张馨艺：超市买的。</p><p class="ql-block">关俊杰:在大棚里种出来的。</p><p class="ql-block">于是我们决定采购菌包，在教室里种植蘑菇，孩子们一致同意，我们开始了种植蘑菇。</p> <p class="ql-block">1.自从种植蘑菇每天孩子们入园第一件事，就是看我们种植的蘑菇有没有长出来，经过3天不断的喷水和等待，有一个菌包率先长出了粉红色的小细芽，粉粉的小小的。</p> <p class="ql-block">2.第二天，孩子们又迫不及待的将蘑菇屋的蘑菇拿了出来，粉色的蘑菇一夜之间又变大了，比我们的手掌小了一点，有的小朋友凑上去闻了闻说闻起来臭臭的，还有的小朋友伸手摸了摸，说蘑菇摸起来软软的后面有一层褶子，摸起来很舒服。</p> <p class="ql-block">3.又过了好几天，蘑菇屋里的所有蘑菇都长出来了，有粉色的有白色的，还有黄色的，有的小朋友说蘑菇一层一层的看起来像白云一样，也有的说像小耳朵一样，还有的说像蝴蝶一样。</p> <p class="ql-block">4.我们一起来记录</p><p class="ql-block">从蘑菇长出来，孩子们变开始记录：一点点小芽——长高了一点——长得很大——长出了菌丝——慢慢变老——采摘</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">课程小结：</b></p><p class="ql-block"> 通过一系列课程活动，孩子们认识了各种各样的蘑菇知道了蘑菇分为：食用菇、药用菇和有毒的蘑菇。我们在野外发现的蘑菇，不能随意食用，要辨别它是否有毒，知道蘑菇是由菌盖、菌柄、菌褶、菌丝、孢子五个部分组成，并在种植的过程中记录了蘑菇生长的全过程，知道蘑菇的生长和天气，水分有关，在蘑菇生长的过程中需要充足的水分和养分。课程源于生活，亲近自然是儿童的天性，生活中的日月星辰、动物植物、都是孩子们愿意探究亲近的对象，我们要善于将这些点滴融入在孩子的课程中，通过探究挖掘生活实践中的无限可能，激发幼儿潜力。</p><p class="ql-block">我们的“菇”事仍将继续，...........</p>