<p class="ql-block ql-indent-1">一年正是冬好时，送教下乡续新篇。为加强城乡区域间的交流学习，搭建优质教学资源共享平台，充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，进一步促进城乡教师一体化发展及专业水平、教育教学能力的提升。12月9日，上饶市广丰区教体局教研室组织开展“送教下乡、共建共研”教学研究活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由教研中心的分管领导带队，语文学科教研员及城南小学部分骨干教师一行人深入到广丰区洋口镇河北小学，进行课例展示、学科交流。</p><p class="ql-block"><br></p> 诗情画意品美文 <p class="ql-block ql-indent-1">河北小学的琚盼盼老师以一首配乐导入，将学生带入了高山流水的词境中，通过反复诵读使学生“置身词境，缘景明情”，感受词人心灵的驿动，体会审美境界！最后在《送元二使安西》鉴赏中感悟诗人从友谊的深厚，领略到诗词的曼妙之美，从而实现知识能力与鉴赏能力的提升!</p><p class="ql-block"><br></p> 趣味盎然学古文 <p class="ql-block ql-indent-1">城南小学的张日老师用“看图说事”的独特形式开启了一节别开生面的文言文课《王戎不取道旁李》。课堂上，张老师不断地提问、启发学生思考，从文言文的字义表达、顺读、齐读、开火车读、去标点读，再到常用的文言文学习方法，讲读结合，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识。最后以背诵《王戎不取道旁李》结课，传递了王戎的聪明机智，总结了文言文学习方法的精髓，从而使教学主题得到升华。</p><p class="ql-block"><br></p> 自我评价显奇妙 <p class="ql-block ql-indent-1">一节《送元二使安西》让学生感受到“劝君更尽一杯酒”的不舍友谊。琚盼盼老师采用音乐导入教学法，通过精心设计教学情境，提出问题，启发学生思考、鼓励学生交流，让学生在掌握知识技能的同时，理解古诗知识的本质，感悟诗人的思想情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">城南小学的张日老师，在自评《王戎不取道旁李》时，结合了教学目标、教学内容、教学方法进行了自我剖析。“靡不有初，鲜克有终”。反馈也是影响学习最重要的因素之一。根据孩子们的反馈具体引导学生进行文言文的学习，在高效课堂下进行背诵文章。</p> 多姿多彩评议课 <p class="ql-block ql-indent-1">语文老师们进行了集体研讨、评课，大家畅所欲言，从教学环节、师生互动、课堂生成等方面谈了自己的收获与思考，老师们在研讨中各抒己见，迸发着智慧的火花。</p> 登高望远再出发 <p class="ql-block ql-indent-1">最后在课堂研讨环节，广丰区教体局教研室林慎兴老师对语文教研活动进行了精彩的点评。林老师指出，琚老师的课堂，通过对古诗内容的关注，让课堂学习从获得走向获取，强调教师应该抓住“起点、重点、难点、支点”，有效设计课堂环节，并提出文本内在的挖掘才是语文课堂的灵魂。张老师就语文评价语、作业的设计和作业的反馈对学生的有效指导等方面提出了宝贵的建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">以探究促成长，以碰撞提技能，本次活动为全体教师搭建了学习成长、自我提升的平台，在交流与反思之中，教学研究才更具魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：王 莘</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">审核：周海龙</p>