落实“双减” 从“心”出发——胡张中心校“双减”工作纪实

姝嫤

为全面贯彻落实国家和教育局“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，胡张中心校以课堂教学改革为主阵地，以精准化管理为抓手，以切实减轻学生课业负担为突破口，积极探索在“双减”背景下，把“学知识”和“育人”完美结合，全面提高我中心校素质教育实施。 专题会议知“双减” 　　为确保“双减”政策落地有实效，从开学初，胡张中心校就按照“双减”政策精神，多次召开各校长会议，有序开展“双减”各项工作。全体教师通过学习，统一思想，提高认识，深刻理解“双减”政策的重要性、迫切性，坚决贯彻“双减”工作要求，真正让学生成为“双减”政策的受益者，让所有家长安心、放心！ 规范管理抓“双减” 　　关注课堂是提高教学质量的主阵地，为全面提升课堂教学效率，不断提升年轻教师执教能力，促进教学质量的提高。为此，胡张中心校开展了一系列课堂教学、学科教研、教师培训、素养提升等活动。 督导工作指明方向 　县教研室石玲珍副主任深入胡张小学督导教学工作，并对课堂教学问诊、调研。石主任对各环节存在的问题进行分析研判，提出了合理化的建议，并就如何备好课，上好课给出了具体而明确的要求，为我校在打造高效课堂方面指明了方向。 青年教师展示风采 　　青年教师是学校的新鲜血液和中坚力量，通过课堂教学展示，在教、研、评一体化的活动中，促进青年教师专业成长，提升青年教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。 培训学习促进成长 　　加强开展教师培训活动，参加教研室组织的数学课题研讨线上学习，进行教学设计模板专项培训，参与校际联合体“同课异构”听课讲课等活动，促进全体教师进一步转变教育思想，更新教育观念，改变教育方法，有效运用教学手段，加强知识更新与拓展，提高教师驾驭课堂的能力，促进教师专业化的发展，助力“双减”课堂教学提质增效。 素养测查激趣阅读 　　学生阅读素养测查活动，深入了解每一位学生的阅读水平，及时发现问题。立足课堂与文本，加强训练和指导，提高学生的阅读和理解能力。积极引导每一个孩子爱读书、多读书、会读书，提升语文素养。让学生的阅读之路越走越远，越走越宽！ 常规管理夯实基础 　　加强教学常规管理，通过“互助式”交换检查，查找教学工作中的不足，促进了各校间的相互学习和交流，更有助于各校优化教学常规管理，为认真落实“双减”政策，实现学生作业减负，打造有魅力、有活力、有实效的课堂打下坚实基础。 规范书写提升技能 　　师生书写观摩研讨活动，以书写指导课和书法讲座为示范，提高全体教师的写字教学效率，师生共同书写作品，展示了书法教师的教学风貌，进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，师生的语文素养得到进一步提升。 课后服务助“双减” 作业分层优化设计 　　各校教师针对学生的不同情况，分层设计作业;根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量。做到一二年级不留书面作业，三至六年级作业不超过一小时。作业设计有梯度，让不同程度的学生根据学情自主选择，使每个层次的学生都能学有所获。 精准辅导查漏补缺 　　为促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，学校积极推行义务教育课后服务“5＋2”模式，利用课后服务时间指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。 社团活动丰富多彩 　　紧张的学习之余，各校开展了丰富多彩的社团活动，根据孩子的兴趣、爱好、特长，为学生精心打造了多个社团。每个社团都有条不紊的进行，师生以最大的热情投入其中，让书香浓郁的校园更添活力，有效落实了课后托管服务的质量，做到“文化与特长”双重培养，保证孩子们身心健康快乐成长。 　　落实“双减”工作，切实增强学生的学习幸福感，助力全校教学工作提质增效，离不开全体师生、家长的共同努力。胡张中心校全体教师将继续努力学习，建立起全新的教育教学理念，与时俱进，打造良好的教育环境，在教中学、研中思，树立正确、全面、科学的质量教育观，为学生们健康快乐成长撑起一片蓝天。