<p class="ql-block"> 为了更好地加强教学常规管理，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，2021年12月8日，召开了临沂市小学数学“常态课”教学研讨会。</p><p class="ql-block"> “常态课”让我们每一位教师能零距离的接触原生态课堂，这种原生态课堂使我们每位教师更能发现自己教学中的优势和不足，更能有效实现专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 首先，是王永梅老师带来的分数乘除法解决问题，王老师在课堂中，善于关注学生的情感，让学生亲身经历问题的过程，从而引出知识点，教学时，王老师创设情景，让学生体验解决问题的过程，通过寻找等量关系来解决实际问题，在大单元整合教学的情况下，王老师的这节课给我们带来了新的思路。</p> <p class="ql-block"> 之后是郑春梅老师带来的《百分数 折扣》，通过商场搞活动的生活问题，引出了折扣问题，引导学生明白折扣的意思，几折就是现价是原价的十分之几，也就是百分之几十。</p><p class="ql-block"> 本节课郑老师通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，从而达到最佳的教学效果。在引导学生通过故事获取知识的过程中，以学生为主体，组织学生进行讨论，促使学生在学习中解决问题。</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”</p><p class="ql-block"> 作为一名教师，有责任引公开课之水来浇灌自己的常态课之花，用自己的爱心和激情，打造学生喜爱的灵动课堂。</p>