<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动背景：</span></p><p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸、捏面人等。”由此可见神话皮影故事作为一个民族的文化源头,不仅是文化的传承 也是精神的传承。一个小小神话皮影故事，可以让孩子们初步了解中国古代的文化和文明，遇到事情要思考，善于观察分析，才能有创造发明。幼儿在学习的过程中利用多种形式进行探索，培养孩子的表达能力、创造力、想象力、自信心，一举多得。</p> <p class="ql-block">课程起源：</p><p class="ql-block"> 今天我们约定好，一起来表演皮影戏，孩子们对眼前的剧场环境深深的吸引着，他们摸摸这里，瞧瞧那里，看看小剧场漂亮的幕布，伸长脑袋打探幕布后面是什么东西，尤其对皮影戏人偶是非常的好奇。谢昕雨小朋友说：皮影好漂亮啊！周奕辰小朋友问道：老师皮影是啥做的？是谁画出来的吗？……一切对她们来说都是那样的好奇与新鲜，孩子们好像是来到了童话的世界，按捺不住激动的心情。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动实录一：观皮影</span></p> <p class="ql-block"> 在课题研究不断开展的过程中，为进一步丰富幼儿的学习生活，感受中华民族的灿烂文化，增强幼儿的民族自豪感。我们园特地邀请了汉滨区文化馆道情皮影戏老艺人为孩子们表演皮影戏。 在有趣的音乐声效和生动的语言烘托中，皮影戏艺人们用灵巧的双手操纵着竹棒，皮影人物在他们手中上下翻转，来回跳跃。小朋友们目不转睛地盯着这些栩栩如生的皮影人物，享受着这场艺术盛宴，眼睛里充满着好奇和惊喜，每到精彩之处小朋友们都欢笑鼓掌。小朋友们还被邀请到幕后，体验皮影戏表演的乐趣。在皮影戏艺人们的指导下，小朋友们操作皮影材料，有模有样的演绎着皮影戏。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动实录二：画皮影</span></p> <p class="ql-block"> 在近距离接触皮影的活动中，幼儿从听一听神话故事、看一看皮影戏、摸一摸动一动皮影人偶中切切实实领略了一番神话故事皮影艺术的乐趣，尤其皮影戏中色彩鲜明、纹样独特、造型生动的皮影人偶，给了孩子们很深刻的映像，在他们幼小的心里悄悄种下了民族自信和文化自信的种子。为此我们开展了初步学习画皮影的美术活动，组织幼儿欣赏皮影人偶，学习用点线面元素组合成新的花纹装饰皮影人物。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动实录三：做皮影</span></p> <p class="ql-block"> 观看皮影制作步骤，孩子们切实感受到了皮影的制作技艺。本次美术活动《制作皮影》主要激发了孩子们对中国民间古老传统艺术的热爱，同时锻炼了孩子们的动手能力、操作能力和空间想象能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动分析：</span></p><p class="ql-block"> 在一系列活动过程中，孩子们都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣和热情。通过观看演出、交流与讨论、共同制作等活动，孩子们获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验。在这个过程中，他懂得了遇到问题，要想办法去解决，小朋友之间还能一起合作完成任务，这不正是我们教育的初衷，不正是皮影活动给孩子们带来的良好的品质吗？</p><p class="ql-block"> 长路漫漫，其修远，愿孩子们且听皮影古老的声音，心有所属。愿教育的温情在流年里花开！</p>