<p class="ql-block">为了提高教师教学专业水平，加强教师之间的切磋与交流。我园组织老师们进行了公开课展示活动。每位老师都做了精心的构思和准备，活动中老师根据班级孩子的心理年龄特点和认知生活经验，注意幼儿主动探索、语言表达、动手、情感等多方面能力的培养，将认知内容灵活巧妙地融入到游戏中，启发引导，探索发现，达到了教学相长，相得益彰的教育效果。</p> <p class="ql-block"> 在整个活动过程中，教师们精心设计教学活动，充分利用多媒体、故事情景、游戏等多种形式开展，真正体现了以游戏为主，使幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，完成了既定活动目标，促进了幼儿的全面发展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小班组</b></p><p class="ql-block">教学活动《图形宝宝历险记》</p><p class="ql-block">教学目标</p><p class="ql-block">1•能认识圆形，三角形，长方形，并能够区分出这三种几何图形。 </p> <p class="ql-block">通过游戏和操作活动，使幼儿巩固认识三角形、圆形、正方形</p> <p class="ql-block">教学活动《大与小》</p><p class="ql-block"> 陈老师巧妙的用符合小班幼儿年龄特点的方式，让宝贝们知道大和小的区别。活动中幼儿表现的非常积极主动，在游戏中感受到了学习的快乐！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">中班组</b></p><p class="ql-block">教学活动《美丽的花》 </p><p class="ql-block">教学目标 </p><p class="ql-block">1•学习按物体的特征分类并做计数练习。 </p> <p class="ql-block">教学活动《可爱的小鸭子》</p><p class="ql-block">教学目标</p><p class="ql-block">1•认识数字</p><p class="ql-block">2•知道它所表示的相应数量。</p><p class="ql-block">3•在游戏活动中感受学习数学的快乐。</p> <p class="ql-block">何老师教态大方自然，制作多种教具，使得抽象的数学变得具体化，便于孩子们理解，并发现规律，解决问题。</p> <p class="ql-block">教学活动《小动物买水果》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、巩固对5以内数字的认识，并能熟练地掌握它们所表示的数量。</p><p class="ql-block">2、发展幼儿的观察能力和灵敏的思维能力。</p> <p class="ql-block">中班赖老师创设游戏情境，引导幼儿运用视觉、听觉等多种感官感知数量，手口一致的点数数量。</p> <p class="ql-block">教学活动《认识图形》</p><p class="ql-block">教学目标</p><p class="ql-block">1.让幼儿初步掌握圆形，三角形，正方形的特征</p><p class="ql-block">2.让幼儿可以使用所认识的图形拼物品</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">大班组</b></p><p class="ql-block">学习4的分解与组合</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、学习4的分解与合成，知道4分成两份有3种分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。</p><p class="ql-block">2、通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。</p> <p class="ql-block">教学活动《颜色归类》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1区分红色和黄色两种颜色。并能按红，黄两种颜色分类</p><p class="ql-block">2培养幼儿的归类能力</p><p class="ql-block">3愉快的参与数学活动，在活动中体验快乐</p> <p class="ql-block">教学活动《手指游戏》</p><p class="ql-block">周老师语言精简，教态严谨，善于表扬积极回答问题的孩子，鼓励孩子大胆的发现问题解决问题并做出总结，充分体现了以孩子为主体。</p> <p class="ql-block">教学活动《3的减法》</p><p class="ql-block">教学目标</p><p class="ql-block">1.让幼儿学习3的减法。</p><p class="ql-block">2.体验参加数学计算活动的乐趣</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">学前班组</b></p><p class="ql-block">教学活动《相邻数》</p><p class="ql-block">让幼儿初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中，学习5以内数的相邻数。黄老师通过按从小到大的顺序排列来认识顺数和倒数，利用多种游戏穿插其中让孩子理解“邻居”这个概念进而认识相邻数。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教学活动《6的加减法》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、学习6的加减法，对数字6获得全面认识和掌握。</p><p class="ql-block"> 2、学习看图列算式，进一步理解加号、减号、等号的含义。</p><p class="ql-block">3、体验共同游戏的愉悦，喜欢数学。 </p> <p class="ql-block">作为即将迈入小学的学前班哥哥姐姐们，他们的思维能力慢慢的由具体形象思维向抽象思维过渡，他们乐于接受新的知识，喜欢挑战，并能够运用数学知识解决实际问题。胡老师也是抓住了孩子们这个年龄段思维方式，课堂上大胆的让孩子们自主思考，鼓励孩子多多发言。</p> <p class="ql-block">教学活动《有趣的排序》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.感知有规律的排序，知道2组或以上一样的才算有规律。</p><p class="ql-block">2.探索不同的排序方法，了解排序方法的多样性。</p><p class="ql-block">3.体验操作探索的乐趣，感受生活中有规律排序的美。</p> <p class="ql-block">教学活动《10以内数学加减法》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、进一步理解10以内数字的加减法的运算。</p><p class="ql-block">2、能准确地进行运算并能正确写出算式。</p><p class="ql-block">3、体验动脑筋思考解题的乐趣。</p> <p class="ql-block">每节课课后，老师们根据各自的活动进行了教学反思，在反思中进步，在进步中成长✊✊❤️❤️听课老师也给予了各位老师中肯的意见，希望大家取长补短，共同提高💕💕</p> <p class="ql-block"> 同时我们也进行了优质公开课的教研和学习，通过活动让大家在观摩、讨论交流中获取更多的经验和收获，让每一位教师在教学方面都得到了磨炼、提升、成长、切实提高了全园的教育教学水平和专业素养。</p> <p class="ql-block">“学然后知不足，教然后知困。”本次科学领域·数学认知示范课评比活动，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的舞台，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。以评促教，教学相长。老师们在活动中相互交流学习，提高了教学质量和授课水平，为育博幼儿园的坚实发展奠定基础！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一次的努力，都是一次蜕变；</p><p class="ql-block">每一次的蜕变，都是一次成长；</p><p class="ql-block">每一次的成长，都是一次华丽的转身。</p><p class="ql-block">教师成长，永远在路上！</p>