<p class="ql-block ql-indent-1">2021年12月6日至14日，疏勒县教育局教研室、东营援疆教育发展中心李镇、史辉、侯彩华、高艳明四位教研员老师，奔赴牙甫泉中学、塔孜洪中心小学、艾尔木东中心小学、亚曼牙中学，进行教学视导活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">四位教研员，逐一现场观摩了牙甫泉中学九年级语文组《中国人失掉自信力了吗》集体备课展示、塔孜洪中心小学六年级语文组《月光曲》集体备课展示、艾尔木东中心小学四年级数学《条形统计图》集体备课展示、亚曼牙中学九年级数学《概率》集体备课展示。主备人细致分享自己对课题的教学设计，各位参备老师积极参与，踊跃发言，表疑达惑，查漏补缺，献计献策，在观点的交流和思想的碰撞中，课堂设计逐渐臻于完善。每场观摩结束，教研员李镇老师对集体备课进行精准点评，充分肯定老师们的细致准备，高度赞扬群策群力的合作精神。进而提出改进意见：集体备课，分年级进行是最佳组织形式，可以使研讨更加透彻充分、务实高效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">点评结束，李镇老师针对“说课式集体备课”教研活动提出了“一二三四五六”的指导意见——</p><p class="ql-block ql-indent-1">一个计划：学期集体备课教研计划。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二个超前：学科组成员超周个人备课；中心发言人提前准备说课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三个固定：固定时间，固定地点，固定人员。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四个要素：目标、重难点、教学方法、课堂环节。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五个要求：组内成员认真听中心发言人说课；积极发言；根据中心发言人的说课反复阅读教材；认真记录并完成集体备课记录表；二次备课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六个统一：统一进度；统一目标；统一重难点；统一教学方法；统一内容；统一训练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每所学校与会人员听的认真，记的详细。老师们纷纷表示，获益匪浅，祈盼活动的纵深发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">希望各学校以此次活动为契机，深入反思存在的问题，专项研讨解决的策略，高效推进教学的研讨，使学校教育教学水平稳步提升，再上层楼！</p>