幼小协同科学衔接家园校共育——婴城幼儿园育才小学结对联合教研

婴城幼儿园后勤部

2021年12月9日，“幼小协同科学衔接家园校共育”联合教研在婴城幼儿园举行。区教育局领导康振清、郭慧玲，育才小学校长杜桂兰、婴城幼儿园园长祁剑青及育才小学教师、家长代表40余人参加活动，旨在促进“家园校”形成合力，帮助幼儿顺利升入小学。 走进幼儿园 　　婴城幼儿园环境育人的理念随处可现，无论是园所室外大环境，还是室内楼道、活动室小环境，无论是面工坊、围棋室、亲子阅览室等功能室还是室内各区域、户外游戏群，都让来访的小学教师真切感受到了婴城幼儿园为孩子们顺利升入小学所做的“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”的方方面面，可谓“匠心独运”。 走近儿童 　　“放手儿童，发现儿童”、“无课桌没书本”的游戏和探索中学习的孩子们，带给小学老师们无尽的思索…… 座谈研讨 　　婴城幼儿园园长祁剑青从“具体工作实践”和“国家层面”两个方面介绍了“幼小协同科学衔接家园校共育”联合教研开展的背景，拉开了座谈研讨的序幕…… 　　座谈会上气氛热烈，无论是幼儿园还是小学的老师们，都能直面家长的群体焦虑，分析了“迎合式发展、抢跑式衔接，零起点不零”的现象对孩子幼升小带来的危害，并提出了针对性解决方案。 　　研讨中，小学和幼儿园教师就幼儿学段过渡适应的实践路径形成了双向衔接的思维导图。 总结交流 　　育才小学校长杜桂兰、婴城幼儿园园长祁剑青对幼小衔接中双方需坚守的原则达成共识，并期待双方教师能乐研享研，双向融合，真正成为科学衔接的参与者、推动者。 　　区教育局领导也对本次活动给予了高度评价：融合而有深度的教研模式让教师有题可研，有话可说，让两个学段的课程密切相连，更易让“幼小衔接”落到实处！ 观摩寻不同交流谈心声研讨定策略携手促提升 婴城幼儿园作为我区幼小衔接试点园，将继续遵循幼儿身心发展规律和教育规律，不负组织重托，不负家长期盼，不负孩子成长，力争为小学输送“道德基础好，行为习惯好，学习品质好”的“三好”生源，愿在推动形成“幼小衔接”良好教育生态中献计献策，躬身践行。