<p class="ql-block"> 青年教师的专业成长是一所学校的未来，小店区四中培养青年教师活动，已成为一道亮丽的风景线，为了进一步促进青年教师的成长，有效提高教师的教学业务素养，进一步提升课堂教学质量，我校11—12月份继续开展青年教师预约课活动。</p> <p class="ql-block"> 校领导深入青年教师课堂，与师傅及各教研组的教师一同听课，一起评课。</p><p class="ql-block"> 张媛媛老师：《Unit6》（1）运用多种教学手段，呈现了一堂深入浅出的英语听说课，展示了个人扎实的基本功，彰显青年教师的风采。</p> <p class="ql-block"> 许瑞玲老师：《反比例函数》，整节课目标任务指向明确，以百分制形式，精心设计教学环节，合理运用学生活动，使学生循序渐进学到新知，体现了提质增效的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 牛晶晶老师：《推动和平与发展》，课堂通过以叙利亚人民饱受战争之苦，深感和平发展之可贵的视频情境中引入新课，教学过程有序、充分，有教强的课堂教学能力，引导得法，环节流畅。</p> <p class="ql-block"> 张雅杏老师：《燃料的合理利用与开发》，从加热食物的方法、自加热包等日常生活实际引入，非常接地气，也充分体现了化学来源于生活，生活中处处有化学。有计划、有目标地通过学生自主学习、填表，展示、交流、落实来完成本节课的导学。</p> <p class="ql-block"> 孙洁老师的一节《燃烧的条件》，课堂导入激发学生兴趣，各环节设计合理，注重关键知识点的落实和巩固，整堂课掌控能力明显增强。</p> <p class="ql-block"> 田晓卉老师：《关心国家发展》，本节课通过学生有目的自主学习来感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而感到自豪，从学生切身体验感知国家发展中存在的问题，以小组交流展示形式感受国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。</p> <p class="ql-block"> 任旭老师：《统计图的选择》，从提问已学的统计图的种类及图形的观察去发现、总结各种统计图的特点，教学中将重点放在怎样根据研究问题的需要、数据本身的特点及统计图本身的特点科学合理地选择统计图。及时进行了针对性训练，让学生亲自去感受统计图在实际生活中的应用，体会数学的实际价值。</p> <p class="ql-block"> 郭慧敏老师：《敌后战场的抗战》，课前能组织学生进行自主学习，重点知识利用电影视频片段激发学生学习兴趣，并给学生及时落实知识的时间，板书设计条理，能结合所学知识进行课堂小结，形成全面抗战的知识体系。</p> <p class="ql-block"> 叶先敏老师：《Unit7 How much are these socks？》sectionB（2a一2c），整节课围绕学生去商店买换季衣服的情境进行说读写的训练，设置学生活动（自主学习、小组合作学习）适时、有效，及时进行针对性训练，若能把本节课后的作业设计呈现出来，就显得更完整了。</p> <p class="ql-block"> 九位青年教师都把这次预约课活动视为提升课堂教学水平的新契机。深刻认识到自己还有很大的提升空间，他们表示在今后的教学中一定做到，潜心钻研、虚心求教、细心揣摩、大胆尝试、勇于创新。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，为青年教师搭建了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，成为青年教师专业成长的一个新起点，同时还为教师搭建了一个学习交流的平台，形成相互学习，共同进步的良好氛围！</p><p class="ql-block"> 期待每一位教师在教学的路上，走出一条宽阔美好之路，收获一路芬芳！</p>