<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，更好地发挥区域名师的示范、引领作用，进一步提升农村教师的教育教学水平，促进城乡教育均衡发展。2021年12月8日上午，区教研室语文教研员林慎兴老师、大石小学科研主任徐主任、大石小学语文名师黄洋老师至我校进行送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 首先上课的是本校青年教师蒋凯丽老师。蒋老师教态自然、语言亲和，在授课过程中注重学生的细节感悟、读写结合，通过课文《夏天里的成长》启迪学生“人要把握时间，尽量地用力地长”。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是黄洋老师的名师送教课例《四季之美》。黄老师深度挖掘教材，以扎实的基本功带领学生感悟作者笔下的四季美景，整堂课以读促悟，在读中引导学生联想画面，并抓住重点词句“急急匆匆”、“比翼而飞”体会生活中的亲情、友情。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位授课教师先就前两节课的教学构建与反思进行了阐述分析，随后听课教师们也各抒己见，谈了谈自己的心得体会。同时，本校教师以本次活动为契机 ，围绕“双减”背景下的语文教学提出了各自教育教学过程中所存在的困惑 ，林慎兴老师作出了解答。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 区教研室语文教研员林老师就“‘双减’政策下的作业设计”、“小学语文低段阅读教学”、“习作教学”等问题说道：</p><p class="ql-block">1、“双减”政策的目的在于激发学生的创作力，放开想象，打造创新型人才。因此，作业的设计应多元化，激起学生学习兴趣。</p><p class="ql-block">2、低年段阅读着重识字，提高阅读兴趣，在识字中关注学生书写，可书空让生正确书写。重视朗读，老师要做好充分的准备。</p><p class="ql-block">3、习作教学并不是与课文教学分割开的，要落实在课文教学之中，如在五年级上册“舐犊之情”这一单元习作《我想对你说》，教师在课文教学中就重视学生情感的输出，回顾自己的经历，引导学生去回顾，思考，表达，让习作顺理成章！</p> <p class="ql-block"> 活动最后，泉波小学周锋玲校长进行总结发言。同时，周校对泉小老师提出了新要求：做足准备、增效减负、积淀能量。</p> <p class="ql-block"> “师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动如冬日暖阳，为我们送来了温暖，也为我们的教学工作指明了方向。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：潘菲莹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：毛卫华</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">签发：周锋玲</p><p class="ql-block"><br></p>