<p class="ql-block">为了加强学校教师间的交流和学习，取长补短，共同成长，南湖熊岗中心小学开展了一系列教研活动，给全体教师提供了一个互相探讨，展示自我风采的平台。</p> <p class="ql-block">12月8日，学校全体语文教师来到一(1)班教室，满怀热情倾听了李老师的教研课《看图写话》。</p> <p class="ql-block">李老师通过"找不同"小游戏导入课题，激发了孩子们的学习兴趣，并引导孩子们学习看图的方法。</p> <p class="ql-block">通过一张张图片的展示，学生的思维一下子活跃了起来，学生不仅能说出图片上的内容，还能够结合学习过知识，给图片上的词语"做美容"，让词语变得生动形象而且具体。</p> <p class="ql-block">在教授学生如何连词成句时，李老师层层递进，根据学生的认知水平，逐步提高学生连词成句的难度，让学生从写简单的"三要素"句，到"四要素"，最后写出一个完整的"五要素"句。教学环节循序渐进，环环相扣，逐步升华，拓宽了学生的思维。</p> <p class="ql-block">课后，听课教师对李老师亲和的教学方式和层层递进的教学环节给予了充分的肯定。同时，针对课堂教学和学生展示环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。每位老师认真细致的评课交流，既提高了大家的教学水平，也促进了全校教师互相帮助，共同成长的和谐氛围。</p>