课堂磨练展风采示范引领促成长

卢凤

为了进一步提升小学生英语学业水平，优化小学英语课堂教学的实效性，落实课堂“三个务必”，夯实教师的课堂教学能力，培养学生的英语学习能力，合力提升英语教学质量。12月7日上午，德庆县教师发展中心小学英语指导组成员在刘瑞棉教研员的带领下来到德庆县第五小学开展观课、送课、议课活动。德庆县第五小学校长闲家建、副校长梁海屏、教导处主任徐洪英，以及学校全体英语教师参与了本次活动。本次活动主要开展了课堂观摩、抽样调查、评课交流情况反馈三个环节进行。 课堂观摩 　　首先由第五小学的莫松兰老师执教四年级英语PEP Book 3 Unit 5 Dinner’s ready B Let’s learn。莫老师课前进行了精心的二次备课，把握课时的重难点，结合本班学生的学情进行教学整合，以吃不一样的食物需要用到不一样的餐具为主线贯穿课堂，设计了较真实的语境，运用phonics进行单词教学。课堂上能落实好“三个务必”，精心设计有梯度的课堂练习，注重学生的学法指导，培养学生语言能力、学习习惯的养成，课堂气氛活跃。让观课的老师们都看到了本课的亮点。 　　接着由德庆县教师发展中心刘瑞棉教研员亲自示范执教PEP Book 3 Unit 2 My schoolbag A/B Let’s learn。刘教研以自我介绍开启课堂，自然引出新课，创造信息沟，激发学生学习兴趣，引导学生提问“What’s in your schoolbag?”，开展单词复习教学。整节课设计巧妙，突出英语学科核心素养，授课时肢体语言丰富，非常具有亲和力，虽然是借班上课，但师生互动非常默契，学生学习兴趣高涨。设计的堂上练习富有梯度性，充分锻炼了学生小组合作学习和自主学习的能力，是一节优质的复习示范课。 抽样调查 　　为深入了解学生的英语学科素养及学业水平能力，英语指导组成员还利用课间时间对学生的英语学业水平进行了抽样调查。现场抽查了12位四年级的学生，检查学生对所学知识的掌握情况，进行精准指导。 评课交流 　　在评课交流中，首先由莫松兰老师和刘瑞棉教研员对自己执教的课进行了详细的教学反思，然后指导组徐洪英组长、第五小学英语科吴健平科组长、高良镇中心校英语科戴金玲科组长、第六小学英语科梁毅明科组长等分别对以上两节课进行了中肯的点评，也提出了宝贵的意见。接着徐洪英组长对本次的学业水平调查做了反馈总结，并提出英语科组要明确各个年级学生所需达到的目标及各种课型的教学模式，课堂教学要落实“三个务必”。刘瑞棉教研员肯定了莫老师的教学课堂教学能力，课堂练习设计有梯度，切合考点，亮点颇多。他建议课堂教学要让学生体验语言现象、归纳语言规律，培养学生的思维能力与学习能力，为今后的英语课堂教学如何提高教学能力、提升教学质量的策略上指明了方向。 最后闲家建校长作总结表态：我们将听取学科指导组的宝贵意见，改进我们的不足之处，克服困难，不断提高我们学校的英语科教学质量，在学业测试中争取优异的成绩。 　　此次学科指导组进校观课议课、合力研讨活动，精准把脉，指导到位，为我校的英语老师课堂教学指明了方向。我们将以此项活动为契机，不断探索，提高课堂教学能力，逐步实现高效课堂，在“双减”的背景下夯实提质增效进程中的每一步。