<p class="ql-block"> 精准分析明目标 分类施策促提升</p><p class="ql-block"> ——丹东四中高二学年召开分类推进会</p><p class="ql-block"> 品牌生在学生群体中具有积极的带动作用和示范作用，也是衡量办学品牌的重要依据。因此，为强化品牌学生培养的质量，更好地了解教学情况，加强任课教师的沟通交流，提高教学的针对性、科学性、有效性、高效性，把品牌学生培养工作真正落在实处。12月8日下午八九节，高二年部在四楼报告厅召开了高二学年分类推进会，全体任课教师参加。会议由高二年部主任丁原梅主持，校党委书记、校长陈黎明出席了本次会议。</p> <p class="ql-block"> 首先，陈黎明校长对品牌学生培养工作进行了整体说明，把关定向。他强调了品牌学生培养工作的重要性，指出品牌生培养工作是年级工作的重中之重，列举了目前培养工作所面临的挑战和机遇，要求全体科任要积极推动品牌生树立远大理想，以更高的目标增强学习动力，凝聚力量蓄势待发。</p> <p class="ql-block"> 接着，丁原梅主任针对品牌学生培养工作做了具体分析。她指出“点的突破、面的丰收”是培养工作的总体要求，面对学生弱势学科的不足，要加强个性化辅导，希望大家要加强沟通，树立大局意识，讲究团队精神，注重学科基础和思维训练。并针对品牌生的特点，提出了多研究学科、学情、生情的建议，要求注重拓展品牌学生知识面、拓宽思维能力，不断提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block">最后，任课教师以班级为单位进行了集中研讨。</p> <p class="ql-block"> 此次高二学年分类推进会的召开，体现了高二学年对品牌学生教育教学工作的重视和思考，为教师在优生优培工作上明确了目标，指明了方向。与会老师纷纷表示，在下一阶段教学中，要认真落实本次会议的精神，对品牌生再聚焦、再定位，找准问题，完善举措，精准发力，努力实现高二年级在品牌生培养上取得新突破！本次会议主要针对品牌学生分类推进，其他层次学生后续将继续推进！</p>