<p class="ql-block"> 本学期，“幼小衔接”课程是大班组的重点内容，我们利用零散的碎片时间组织幼儿进行“唱古诗”的手势舞，让小朋友们在轻松愉悦的情况下，感受古诗、体会古诗、表现古诗！</p> <p class="ql-block"> 一次，小朋友们在模仿《江南》这个手势舞的时候发现：“老师，这首诗简单又好玩……”于是开启了关于《江南》的探索之路！ </p> <p class="ql-block"> 小朋友笔下的江南</p> <p class="ql-block"> 小朋友：“老师，我发现这首诗好多句子都是一样的，只有最后一个字不一样！”</p><p class="ql-block"> 老师：“我们一起来研究一下吧！”</p> <p class="ql-block"> 游戏1《打电话》：击鼓传花一样传递字宝宝，停的时候老师说：“打电话给字宝宝！”幼儿：“打给谁？”师：“南”……拿着“南”字的小朋友就站起来起来：“我在这，我在这！”如果错了，小朋友纠正：“电话打错了，南字在那里！”</p> <p class="ql-block"> 游戏2找到“X”跑回来：在小朋友已有经验的基础上，小朋友利用“东南西北”小道具玩起了游戏！幼：“找到南字跑回来，找到北子字跳一跳……”</p> <p class="ql-block"> 折东南西北啦！</p> <p class="ql-block"> 玩一玩，乐一乐！</p> <p class="ql-block"> 游戏3“找到位置请站好”：小朋友自主选择字卡，站到字卡对应的位置！（拓展方位词：前后左右）</p> <p class="ql-block">延伸活动：田字格中的上下左右</p> <p class="ql-block">从左到右仔细观察，你发现那个图形在在田字格中的位置和其他图形不一样，并说一说，哪里不一样！</p> <p class="ql-block"> 还有听一听画一画、仔细看认真画、读一读画一画的活动，培养了幼儿的专注力、观察能力、综合分析能力……</p> <p class="ql-block"> 最后，我们总结了本月的幼小衔接内容，命名为“趣玩空间方位”，小朋友们即收获了快乐，又收获了知识，当然更重要的是收货了好的学习品质！</p>