2021年12月8日下午，2020-2022年郑州市小学数学义务教育质量改进提升项目研讨交流活动在金水区实验小学顺利举办。金水区教育发展研究中心小学数学教研员虞文辉老师与金水区丰庆路小学田中华主任、金水区实验小学魏霞主任及项目样本校核心团队老师们共同参与本次研讨交流活动。 <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00">质量改进提升项目研讨交流活动拉开帷幕</font></h5> 本次活动聚焦小学数学学科“单元教学设计”主题，通过重点课例汇报和专家点评指导的形式，提高教师教学能力与教学反思、教学研究的能力。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00">研讨交流活动现场</font></h5> 在研讨交流活动现场，做汇报的老师们严谨认真，在共享教学智慧的快乐中碰撞出思想的火花。首先由金水区金沙小学朱书华老师以《单元教学的“思”与“行”》为主题进行了单元教学设计分享。朱老师在专家的理论引领下构建“理解和迁移是什么？”的教学模型，以此为基石建立起“路程”“速度”和“时间”数量关系，制定出对应的学习任务。 <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00">金沙小学朱书华老师分享《单元教学的“思”与“行”》</font></h5> 随后，黄河路第一小学孙梦婷老师以《单元整体解读 聚焦模块研究》为主题进行了单元教学设计分享。孙老师从单元具体概念入手，提炼出关键问题后才制定单元学习目标，随堂呈现了修改目标前后学生学习结果的变化情况和在教学实践中具体的备课心得与教学后的反思困惑总结。两位老师的课例精彩生动亮点频出，充分展示了提升项目理念引领下的课堂教学样态。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00">黄河路第一小学孙梦婷老师分享《单元整体解读 聚焦模块研究》</font></h5> 在专家点评指导环节，教研员虞文辉老师认真仔细地倾听了各小组汇报，并就部分主题和细节提出疑问，与正在汇报的老师们展开深入讨论，以畅所欲言的交流碰撞出思维的火花。随后，虞老师以《商不变的规律》为例，带领老师们一步步分析其单元概念，对单元教学设计进行了梳理规划。交流现场气氛热烈，教研员虞文辉老师给出的点评与指导让老师们受益匪浅。<br><br> <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00">教研员虞文辉老师为教师们做点评指导</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00">与会教师展开深入交流</font></h5> 最后，教研员虞文辉老师分享了自己对本阶段各校项目研究工作的思考，并对后续新成员教师研究推进工作作出安排和部署。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00">教研员虞文辉老师讲解单元教学设计</font></h5> 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。注重从每次教研活动中吸收点滴经验与收获，便能在日积月累的精进中完成华丽的进步。本次教研交流活动如冬日高悬的暖阳，为老师们的研究指明了前行的方向。金水区小学数学教师们会不断思考与实践，携手共进，砥砺前行，促进金水区小学数学教育水平的不断提升。