【班本课程】“送垃圾回家”——崆峒区实验幼儿园中一班课程故事

李歌 🍒

课程来源 近期城市里的地上垃圾箱都消失了，地面上出现了一些神奇的地下垃圾箱，孩子们发现后很感兴趣，充满了好奇心。 理论来源：《幼儿园教育指导纲要（试行）》在健康领域中提出教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；社会领域中提出教育幼儿爱护公共环境；科学领域中提出从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。 主题说明 蓝天是白云的家,大海是小鱼的家，森林是小鸟的家，地球是我们的家,爱护环境,从我做起。为了落实创建文明城市工作的精神，我班将开展“垃圾分类”的主题活动。 垃圾分类是指按照垃圾的不同成份、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。通俗的讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并进行分类收集，资源化、无害化处理。 主题目标 1.认识垃圾分类标志，分辨不同的垃圾，尝试进行垃圾分类。 2.了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。 3.知道垃圾是怎么处理的，并与同伴分享自己的心得。 4.激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。 主题网络图课程设置主题谈话 🟡为什么要进行垃圾分类呢？ 课前准备 🟡孩子们画生活中常见垃圾。 可回收垃圾 可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等。塑料主要包括各种袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。金属主要包括易拉罐、罐头等。布料主要包括各种废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 🟡亲子活动：变废为宝 🟡幼儿手工制作：纸盒变汽车🚗 厨余垃圾 厨余垃圾包括剩菜剩饭、菜根菜叶、果皮、茶叶渣、过期食品等，各户家将垃圾分好类，投入到垃圾收集亭中相对应的厨余垃圾桶。最后由垃圾转运员送到厨余垃圾生化工厂产生沼气，厨余垃圾是当前对周边环境、地下水资源污杂最为严重的一类，一定严格分类、谨慎对待。 🟡班级垃圾桶的秘密 学习了厨余垃圾的相关知识后，老师在班里投放了各类垃圾桶，让孩子们在幼儿园生活中践行垃圾分类。 👦🏻：“看，这是厨余垃圾桶。”👦🏻：“苹果核应该放在这个垃圾桶。” 有害垃圾 有害垃圾包括废电池、废日光灯泡、废水银温度计、过期药品、农药瓶等。有害垃圾是指对人体健康有害重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或潜在危害的废弃物。 🟡红疹子的故事有一天班里的一一小朋友用了妈妈的睫毛膏导致皮肤过敏，眼睛周围出现了许多小红疹，孩子们看到后都在好奇她怎么了，以此为契机，告诉孩子们什么东西小朋友不能动，并开展了有关有害垃圾的活动。 其他垃圾 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的煤灰、炉渣、骨头、纸巾等难以回收的废弃物。采用无害化填埋可减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 🟡区域游戏：垃圾分类 医疗废弃物 11月17日，中一班的“小勇士”们接种了第一针新冠疫苗，疾控中心的医疗废弃物运输车和废旧口罩回收垃圾桶吸引了孩子们的眼球，因此老师开展了相应的主题活动。 医疗垃圾成分复杂，根据《医疗废物分类目录》，医疗垃圾分类有感染性废物、损伤性废物、病理性废物、化学性废物、药物性废物等。 🟡我发现：疫情期间用过的口罩要专门处理。 🟡我知道的医疗废弃物 垃圾处理流程 👩‍🏫：“垃圾分类是为了保护我们的地球家园，除此之外我们还可以怎样做呢？”👧：“可以变废为宝。”👦🏻：“不使用一次性筷子。”👦🏼：“用过的可回收物可以循环利用。” 🟡亲子儿歌创编 倡议书 垃圾分类在指尖，美好生活靠大家。亲爱的老师、家长、小朋友们，让我们携手行动起来，从自身做起，从小事做起，积极地践行垃圾分类!做一个文明有礼貌的人，相信在我们大家的努力下，我们的城市一定会更文明、更美好! 🟡垃圾分类，我们在行动… 环境创设 《幼儿园教育指导纲要》明确要求，"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。 课程评价 孩子们在关于垃圾分类的探索中，了解了垃圾分类的意义，认识了垃圾分类标志，学习了分辨不同的垃圾,同时也承诺自己将会和爸爸妈妈一起垃圾分类，努力做建设美丽平凉、文明平凉的小标兵。 未来我们将继续学习垃圾分类，开展其他有趣的活动，愿孩子们在玩中学，学中玩，开心游戏，健康成长！ 未完待续······