邢台市第二十四中学《家庭教育促进法》宣讲活动第四场如期开展

清泉

邢台市第二十四中学《家庭教育促进法》宣讲会第四场于今日下午5：00在该校科技楼一层会议室如期开展。 本次活动宣讲人是本校四年级优秀教师代表李瑞娟老师，面向的是四年级全体家长。 　　本次宣讲的主题是：学家庭教育做智慧家长，分三个方面依次展开。 　　《家庭教育促进法》是孩子健康成长的保障，是父母必须要遵守的法律条款。 　　传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，父母们迎来“依法带娃”的新时代，家校合作再增有力支持！认真研读家庭教育促进法，切实履行职责，提升家庭教育水平，是我们共同的责任。 　　接下来李老师就《家庭教育促进法》重点内容：出台目的、什么是家庭教育、根本任务、家庭教育应符合哪些要求、家庭责任、家庭教育六大内容、家庭教育九大方法及父母们亟待提升与需要注意的五大内容进行了逐一解读。 　　李老师还就“关注未成年人心理健康，增强其自我保护的意识和能力”中的“防欺凌”问题做了重点阐述，建议家长：要与孩子共情，有同理心，关注孩子的情绪变化和生活细节，发现问题及时沟通解决；要引导天生有攻击型性格的孩子，把多余的精力投入到各种体育竞技项目中去，教会孩子遵守必要的规则和底线。 　　李老师把传统家庭教育与新的家庭教育概念从四个方面进行了对比。 　　家长不仅是孩子的监护人，更是孩子永远的“第一责任人”。为了孩子的健康成长，家长要在“双减”中转变角色，做好孩子的“学习引航者”“成长引路人”“习惯养成师”和“品格锻造者”，并着重强调了四年级学生良好学习习惯、行为习惯及生活习惯的养成问题。 　　李老师结合四年级学生的特点及学生的身心发展需求，结合”双减”政策的落地实施，对如何“学家庭教育做智慧家长”提出了详尽的建议，明确了家长应有的责任担当。 　　家庭教育是学校教育的最大保障，父母是孩子永不退休的班主任。 　　家庭教育十分关键，喊破嗓子，不如做出样子，重在平日具体行动的落实。 　　《家庭教育促进法》的一个重要使命是让家长做教育的明白人，拓展教育的新天地。 作为家长，你若博大，孩子就不会苟且。真正好的教育，应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者，为孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家和社会。 　　四年级二班60名家长按照疫情防控要求，间隔入座，聆听李老师的讲座。 　　另有300余名四年级家长分别在本班教室同步学习聆听宣讲内容。 　　最后，小德处房主任做总结发言，重申二十四中“重视与家长的沟通，是学校存在和进步的基础”的办学核心理念，进一步强调：“家长好好学习，孩子天天向上”，鼓励家长认真学习《家庭教育促进法》，用正确的教育理念，科学管理孩子；“喊破嗓子，不如做出样子”，家长要给孩子做良好的示范和榜样，履行好家长的教育职能，进一步提升家庭教育能力，做好在家庭教育中的担当，与老师勤沟通，真正做到同心合力，家校共育。 　　宣讲会结束后，家长纷纷发来自己的感言及收获。 　　吴佳依妈妈的随堂笔记 　　崔景涵妈妈听完讲座后，表示受益匪浅： “双减”是为了减轻孩子过重的学业负担,而不是减轻做家长的责任。家庭教育是学校教育的最大保障,父母是孩子的终身老师。 教育绝不止于课本。一个晚上看书的家庭和一个晚上玩手机的家庭养出的孩子是不一样的。 孩子学业上松绑了,会有更多属于自己的时间,这其实是对父母极大的考验。父母也要会自己做“加法”,更好的负起责任,管好孩子,帮助孩子成长进步。 　　武怡彤妈妈感言： 李老师！听完您的讲座感触很多，感觉自己都还停留在传统的教育方法，很多条自己都中招了，导致彤彤现在被动学习，沒有内驱动力，特别特别想向您请教怎么才能点燃孩子的内动力，能上课认真听讲，认真书写作业！关于阅读，今天我也给自己定下目标准备一起陪孩子看书，因为平时我都是要求孩子自己去看书而我在看手机。今天听完您讲座才意识到自己真的是太不合格了，希望我自己能改变。希望您多给我建议和方法。 　　安玥锟爸爸感言： 教育是一项十分复杂的事，它不仅要求家长有各方面知识和见识，而且还要求家长懂得怎样更好的与孩子进行沟通，调动孩子积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 　　张家源妈妈的一点心得体会： 双减减轻的是孩子的切身负担，让孩子从繁重的作业当中抽出身来，能够有时间有精力去关注自己真正喜欢的东西，从而达到个性化教育，而不是统一孩子的天性只注重应试教育、题海战术，更不是只能做温室里的花朵经不起一点打击。 但是减负也不是减下来就什么也不用做，相反，这就需要家长适时的参与进来。减轻了孩子的作业负担，同时也解脱了一部分家长不会辅导作业的烦恼。 要让孩子德智体美劳全面发展不能只靠作业，所以才有了现在的家庭教育促进法，要从身心两方面关注孩子，加强孩子的德育，首先家长就要更加提升自己，所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不能自己光说不做，言行不一。如果说学业是受智商影响的，那么德行是可以后天养成的，这就需要家长的表率了。 双减不是不学习，而是要让家长放下架子，与孩子在玩耍中学习，交流，共同进步。良好的家庭氛围才是孩子养成好习惯，拥有健康体魄的前提。遇事多给孩子空间，在点滴中锻炼他的情商我认为这才是双减后家庭教育立法的目的。 　　陈子轩妈妈感言： 今天参加《家庭教育促进法》宣讲会感悟颇多，原来以为把孩子给了学校，给了老师，学习成绩可以，其他的没啥，孩子在家不听话也会骂孩子，打孩子，稍微反抗就训斥孩子，完全忘记孩子也是个有自己思想的人。时代在改变，思想要前进。父母就是孩子的镜子，其实，每一个家长都渴望成为合格、成功的家长，都想把孩子教育成佼佼者。可能我们那些自以为的为你好，对孩子起了反作用。随着孩子一天天长大、每一个家长都应该和孩子一起学习，共同成长；学习家庭教育的新理念、新知识、新方法。家庭教育是一门科学，不是无师自通的。 并不是每个家长天生就是合格的。我认为不合格的家长不是没有文化的人，而是不懂家庭教育的人，所以每一位家长都应该认真学习，细细品味。 　　学家庭教育，做智慧家长。家庭教育是一个艰辛而漫长的过程，父母的每一个选择都在影响和改变着孩子的人生道路，请家长们务必慎之又慎，正视家庭教育，重视孩子的成长！ 　　会后一些家长继续就孩子的教育问题与老师沟通，老师耐心解答。 至此，第四场《家庭教育促进法》宣讲会圆满结束！