乘“双减”东风，撷“百样”花蜜—— 清丰县第一实验小学五年级实践作业掠影

海边的木屋

伴随着落实“双减”政策和深化五项管理，清丰县第一实验小学为孩子们带来了一个不一样的新学期。 　　“双减”，对于学校来说，就是要补足“五育”，补齐“欠缺”，补优“特色”；守住教育阵地，重塑育人模式；有“破”有“立”，边“破”边“立”，“加”“减”融合，让教育回归育人本真，让成长伴随快乐向上。 　　学校健全作业管理机制，积极探索“双减”作业新模式。严控作业总量，精选作业内容，尝试分层作业。即基础性作业（课内完成）+拓展性作业（因人施策）+实践性作业（课外运用）。五年级团队在学校的引领下，对实践性作业进行积极探索，在行动中求知。 红色主题 在建党百年之际，为“传承革命星火，弘扬爱国精神”，五年级的同学们诵读了毛泽东诗词，观看了红色经典。 观电影，传承革命星火燃起爱国之情。 　诵经典，走近时代伟人重温峥嵘岁月。 　绘地道，感悟抗日斗争史上的伟大创举。 　　观后感，铭记历史承担强我中华的光荣使命。 民间故事 民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头作品，是前人留给我们的智慧结晶。了解和学习民间故事，是继承和弘扬优秀传统文化的重要内容。在学习完第三单元民间故事《牛郎织女》后，为学生们布置了融知识性和趣味性为一体的实践性作业——给《牛郎织女》故事绘制连环画！绘制连环画 　　孩子们以图文结合的方式惟妙惟肖地把故事呈现了出来。一幅幅精美的画面，述说着孩子们心中的故事情节。为孩子们开启了一次“双减”时期减量提质的创意作业之旅！故事交流会 “快乐读书吧”推荐阅读《中国民间故事》，我们把这一阅读任务前置，暑期就推荐学生阅读。在学完第三单元后举办了“民间故事会”，学生选取读过的，自己感兴趣的故事进行创造性复述。 秋季之美 “秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”其实不然，秋风起时，带来的不只是萧条落寞，红黄的秋叶间、清凉的秋雨里，孩子们对生活中的新鲜美好一如既往地追寻…… 老师们也应着季节设计了关于“一叶知秋”系列作业：了解秋天的节气；阅读关于秋的诗词、文章，并摘记好词佳句；制作书签；制作关于秋的手抄报；收集秋叶制作贴画……孩子们根据自己的时间和兴趣，选择完成，实现了作业布置分层有弹性、个性化，激活学生的兴趣和创造力。 思维导图 对于中高年级的学生来讲，运用思维导图，以其形象、直观、个性的表达，把阅读过程中单调乏味的文字变成能激发学生学习兴趣的图形，能发散学生的思维，激发学生的阅读期待。 书海拾贝 孩子们通过学校设计的书海拾贝，捡拾着书本中的颗颗“宝石”，在每次阅读中积累优美句段，既提高孩子们的阅读兴趣，又在阅读中养成每日积累的习惯。 　　第六单元“舐犊情深”，展示了父母对孩子不同的爱的方式，展示了父母与孩子之间的点点滴滴。通过学生采访父母，给父母写信的活动，让孩子体会到父母的不易，从而感受到父母无私的爱。 蓄力阅读 阅读力是一个人终身学习的必备能力。阅读是我们学校的特色，是一项常抓不懈的主题，也是学校一直主张给学生的一项“加餐”。为了让孩子们在阅读的路上越行越远，五年级组为阅读蓄力，每天晚上鼓励孩子们坚持阅读。 读后感 读后感，让阅读更有意义。写读后感，侧重在一个“感”字。在阅读过程中只有对一本书的内容有所了解和体会，能够对书本内容进行思考，将书本内外联系起来，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪写下来，让孩子的阅读在脑海在心里在笔尖留下痕迹，这样才会使整本书阅读更加有意义。 手抄报 阅读中手抄报的绘制展示，既是学生对阅读知识的梳理，也是对阅读的深入思考，调动了学生阅读的兴趣。不管是内容的选择、板块的设计，还是色彩的搭配、整体的构图，他们都是那么认真、那么用心，给我们展示了一幅幅独具特色的作品。 让我们一起来欣赏优秀作品吧！ 精美制作 　　“双减”政策出台，利在千秋；全面育人，责无旁贷。学校将落实落细“双减”各项工作任务，在抓深抓长抓远上下功夫，让教育回归育人本真，让美好的教育理想成为现实！ 文字：王姝娟图片：王姝娟审核：王庆森