<p class="ql-block"> 在学习的道路上，我们一直探索，永不停歇！今天是梅江区中小学心理健康骨干教师高级研修班的培训第三天，学员们继续开启“修炼之路”，要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。</p> <p class="ql-block"> 今天有幸请到段新焕老师给我们讲课。段老师是深圳市龙华区心理教研员、心理高级教师、国家绘画分析师、青少年生涯教育指导师、国家高级家庭教育指导师、深圳市中小学心理辅导中心专家咨询师、深圳市晚八点特邀专家、广东省心理 B、C证授课教师。</p> <p class="ql-block"> 段老师从“心理学研究什么？”谈起，从中国古代“夫子循循然善诱人”、“教学相长”到桑代克的饿猫实验，带我们敲开了教育心理学的门。原来心理学也可以这么有趣！😄</p> <p class="ql-block"> 在提问互动环节，段老师让学员们表达自己的看法，在大家热情发言以后，段老师也分享了她自己的观点。</p><p class="ql-block"> 她认为落实到教师的工作上，心理学主要有三方面的体现：</p><p class="ql-block">1.了解学生不同发展阶段的特点，因势利导；</p><p class="ql-block">2.指导教师个人的生活及职业成长；</p><p class="ql-block">3.帮助教师提升教学效果。</p> <p class="ql-block"> 段老师给我们介绍了埃里克森人格发展八阶段理论、皮亚杰认知发展阶段理论和马斯洛的需求层次理论，引导我们如何将心理学的知识和原理在实际工作中应用。</p><p class="ql-block"> 让我们感悟到：每一个学生都是独一无二的，人的发展是“先天遗传”和“后天教育”的“合金”，心理老师应该与其他老师有不同的视角和态度去看待学生。</p> <p class="ql-block"> 最后，围绕各位学员老师比较关注的青春期心理健康和手机依赖问题，段老师用自己孩子的事例分享了她对青春期的独到见解，以及对于电子产品过度使用的孩子，我们的帮助应该从哪些方面去入手，为我们以后处理类似心理健康问题提供了指导。</p> <p class="ql-block">讲座后，学员们仍满怀热情继续讨论。</p> <p class="ql-block"> 段新焕老师的讲座，有趣又有料，既有理论学习又有实践指导，既有专业技能的分享又有真实的案例分析，一个上午干货满满！</p> <p class="ql-block"> 下午，阳光和煦，我们一行人来到了深圳市宝安区孝德学校。</p> <p class="ql-block"> 走进孝德学校，门口的办学理念“恒则成”让人眼前一亮，浓浓的书香气息扑面而来。学校依山而建，景色宜人，处处皆成一景，更是在细节处见育人文化。</p> <p class="ql-block"> 在冯振淮校长的带领下，我们参观了学校博物馆、心理咨询室、图书馆、器乐排练室、舞蹈室等各类功能室，崭新的课室，齐全的设备，温馨的布置，都让老师们赞不绝口。</p> <p class="ql-block"> 随后，我们进行了座谈会。</p><p class="ql-block"> 首先，我们听取了冯振淮校长的《办学校：为了三类人的发展》的专题报告。他给我们介绍了学校概况，重点讲解了校名由来和“一训三风”的内涵，让我们感受到这所年轻的学校强大的生命力和包容性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着，冯校长从课程体系、组织机构等方面进行了具体介绍，尤其是该校的课程体系很有亮点，充分体现了坚持以人为本，坚守儿童立场的教育思想。</p><p class="ql-block"> 冯校长广博的学识、睿智的谈吐、谦和的态度更是赢得了老师们阵阵的掌声。</p> <p class="ql-block"> 孝德学校心理咨询师鲍晓旋老师与大家分享、交流了《以人为本——做好孩子心灵的守护者》。从三个“预”，即“干预”—“预警”—“预防”三个方面分享了该校的做法，具有很强的借鉴性，也让学习的老师们获益良多。</p> <p class="ql-block"><b>学员们积极发表心得体会</b></p> <p class="ql-block"> 教育家夸美纽斯说：教师的职业是太阳底下最光辉的职业。</p><p class="ql-block"> 教师的工作是一种艰巨、复杂的培养新人和创造精神财富的脑力劳动。作为教育前线的我们，更需要不断地寻求现代教育的新路，学会守护学生的心灵健康，提高学生的心理素质，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。</p> <p class="ql-block">第三小组供稿</p>