装饰画是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。装饰画与写实绘画不同，它偏重表现形式的装饰性，不强调真实的光影效果和透视关系，注重色彩的象征性，及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。 儿童装饰画主要让孩子们学习点、线、面在画面中的组织排列，让学生体会线的重复排列与组合给人带来的视觉上的韵律和美感。同时孩子们还要学会画面的疏密变化，黑白对比。但是这些也都要建立在造型的基础上。孩子们通过自己的观察和理解大胆的画出物体的形象，再去进行装饰。所以一张完整的装饰画作品孩子们要掌握很多绘画知识，认真思考，才能够完成。<br data-filtered="filtered"> 装饰画还有一个特征是磨练孩子们的意志，养成仔细、认真的绘画习惯。一组线条要求流畅、均匀。每一根线，每一个点都要认真对待。经过近一学期的学习，孩子们都做的很好！ 第一个主题《漂亮的房子》，上课时给孩子们看了许多装饰性强的建筑，开拓学生的视野，让孩子们了解建筑的结构和装饰的美感。孩子们发挥自己的想象力完成了一幅幅精美的极具装饰性的房子。 三（4）班 胡雨涵 三（4）班 涂雨熙 三（1）班 付琳娜 三（2）班 董欣洋 三（1）班 张译文 三（1）班 赵振羽 三（1）班 刘依然 三（8）班 袁欣恒 三（8）班 刘子涵 主题《快乐的企鹅》孩子们用几何形概括出企鹅的外形，并为其穿上了漂亮的衣裳，一只只呆萌可爱的企鹅跃然纸上。 三（4）班 王昱田 三（8）班 刘子涵 三（8）班 袁欣恒 三（1）班 张译文 三（1）班 付琳娜 三（1）班 赵振羽 三（6）班 朱泽艺 三（6）班 薛永辉 主题《高高的长颈鹿》孩子们能够抓住长颈鹿的特征来描绘，并且添画上了漂亮的背景。 三（8）班 刘子涵 三（7）班 涂启田 三（4）班 涂雨熙 三（1）班 王雨轩 三（1）班 张译文 三（2）班 董欣洋 三（4）班 王昱田 三（7）班 袁韵茹 主题《奇特的机器人》孩子们大胆想象，绘画出了自己心目中的奇异机器人。 三（8）班 刘子涵 三（1）班 张译文 三（4）班 王昱田 三（1）班 赵振羽 三（6）班 董苗香 三（8）班 袁欣恒 主题《呆萌的小乌龟》 孩子们 运用点、线、面等造型元素对小乌龟进行美化、概括、提炼、加工。极具形式美感，具有丰富的表现力。 三（4）班 涂雨熙 三（2）班 董欣洋 三（8）班 刘子涵 三年级 侯雅婷 三（1）班 赵振羽 孩子作画时，是观察力、表现、思考、想象和注意力等脑细胞网络密切链接的时候。这一幅幅精美的作品令人欣慰，他们通过一学期的学习，都能够大胆自如的运用所学的装饰画知识，表现自己看到的，理解的事物。画面各具特色，与众不同。让孩子们在绘画的海洋里也享受绘画时带来不一样的乐趣。