切磋交流取真经 取长补短话提升

召陵区实验中学

交流学习，切磋技艺，古来有之。

《诗经.卫风》记载“有匪君子，如切如磋，如琢如磨；瑟兮們兮，赫兮晅兮！”

《论语 .述而》有“择其善者而从之，其不善者而改之”

庄子也说“吾生也有涯，而知也无涯。”

古代先贤不甘平庸，不满足现状，努力向上，寻求改进的事例多不胜举。

如今科技飞速发展，社会日益进步，处在知识信息爆炸的新时代，处在改革浪潮中的我们，改变思维，探索自己的模式，创建行之有效的向上通道已经是迫在眉睫的事。

学校如何快速崛起，教师如何提升成名师，团队如何凝聚，家校如何有效沟通，什么是高水平的班级管理等等……带着一系列困惑和问题，召陵区实验中学党委书记王学伟以及常务副校长王贯杰，韩剑波副校长带领部分教研组长以及学科骨干，12学8日一大早，在蒙蒙的雾霾中奔赴临颖一高附属中学交流学习。

“有朋自远方来，不亦乐乎”

临颖一高附属中学徐富喜校长和业务处赵丽主任热情接待了来自召陵区实验中学的同仁们。徐校长首先介绍了学校的整体概况，办学情况，办学理念，并且重点介绍了学校在教育教学质量方面采取的方方面面的措施。并针对来访者关注的实际问题如何“双减负担不减成绩”作出了详细解释。

“夫子焉不学，而亦何常师之有？”

参加交流的老师们，像小学生一样，聚精会神，认真聆听，笔尖触纸的"沙沙"声透露着求知若渴，希望进步，渴望提升的心情。

“问之不切，则其听之不专；

其思之不得，则取之不固”

为了更好的交流，参与者按照不同学科，不同年级细分成五个教室进行探讨。一时间，几个教室里讨论声，争论声，此起彼伏不绝于耳。

英语教室热火朝天。大家珍惜这来之不易的学习机会，不断提出困惑。小到单词的记忆，大到作文的训练，从字体的培训到阅读的提升，一个又一个问题，接踵而至，为教而学，为学而教。

“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之矣”。

数学教室的学习气氛激烈浓厚，附中负责老师一直站着，真诚的给同仁们答疑解惑。老师们一边提问一边笔记，把宝贵的经验统统留下印记，回去后好摸索自己的教学模式。

法国作家博马舍说过，“要达到预期的目的，求实精神比丰富的知识更重要”。

来自实验中学的数学骨干们是一群直率痛快的实干派，有着一股愚公移山精卫填海的实践精神，一个小时的探讨结束后又匆匆赶到第三节课堂，开始了理论与实践的碰撞。

“书痴者文必工，艺痴者技必精。” 笃实好学的语文组。从落座到结束，甚至忘记了归队时间。她们一直在多方位，多角度把教学中知识点困惑😖以及管理上棘手的问题向附中老师咨询请教，试图通过别人的优秀经验来不断完善自己，不断提高自己。

痴爱学习的综合组一直在聆听，发现，讨论，感受，在斟酌下一次的授课，在思考下一步的教学。

交流结束后，有几十分钟自由活动。老师们参观了附中课间操。学生队列整齐，步调一致，训练有素。

校园板报，墙体绘画，处处体现了附中的精神文化。浓郁的人文校园是附中的一大亮点。

“不登高山，不知天之高也，

不临深溪，不知地之厚也”。

通过今天的的学习活动，我们知道了名校之所以为名校，是因为有其独特的办学理念和和行之有效的发展措施。

我们将以此活动为契机，不断加强和名校的合作，找出差距，反省自我，进一步探索校际交流活动的有效性，学习提升促发展，勇于创新，挑战自我，借鉴兄弟学校的成功之处，取长补短找到适合自己的方式方法，打造出自己的品牌效应。