尝试

深圳市桂园中学 李健

跨越恐惧 无畏尝试

七（2）方赞轩

“我的演讲到此完毕，谢谢大家”一阵热烈的掌声朝我涌来，我悬着的心也放下了。这是我第一次演讲，也是我人生中从所未有的一次尝试。

为了这个演讲，我尝试在汪洋大海的互联网寻找那适合自己的小船，但它们都不适合我；于是又去茂密树林般的书籍里找寻那能遮荫的大树，但太稀疏了。我试着一次次怀抱希望去寻找，又一次一次想要放弃。但内心告诉我不可以。

但经历许多尝试之后，我终于找到材料，便开始埋头制作幻灯片，然后背稿。我试着对墙壁进行不断地练习，把墙壁当作正在聆听我的演讲的观众一样，最后再点幻灯片，周而复始，直至十分熟练。

但一次又一次的尝试打压着我的信心，我开始又害怕自己上台演讲的失败，想象着那失败后落魄的场面，希望时间再过得慢一点。

但时间只是如平常快速逝去，转眼间演讲的日子已经来临。

当前面的人在出色的演讲时，我却没有任何心思去听，只是拿着自己的演讲稿默读，一遍又一遍，只希望自己在演讲时不会出现冷场。当一阵掌声响起时，我已知道：这是无法改变的事实，我必须试着战胜胆小的自己。我放下演讲稿，心里鼓励自己，走上讲台，翻找文件，打开PPT，原本简单的动作却早已变得混乱，心里更加紧张。终于打开了，转过身对大家自己在家已训练多次的话语：“大家好，今天我给大家演讲的主题是：‘我最喜爱的一首诗’”第一句话很流利地说出来，我成功迈出了第一步。

PPT一页一页地翻着，时间缓慢地流淌着。

正切换下一页时，不知为何，原本记得清清楚楚的演讲稿瞬间忘了大半，一切变得非常陌生。我看着五十多对眼睛全神贯注地看着我，认真听着我的演讲，我更心慌了，原本想说却欲言又止。终于想起下一句，却有些支支吾吾，还读错了一个字的音。汗水不知不觉爬上了我的背，手也开始不安放，不知如何怎办。虽然看起来十分熟练，心里却早已泄气，尝试的希望变得逐渐渺茫。放弃绝不可能，断续的演讲更是失败的，现在只能全靠自己在切换时能迅速想起稿子，但我还是没能回忆起内容，只能照着读。

但读着读着，渐渐回忆起内容，脱稿演讲的试验继续进行着，心里也慢慢有了信心，用后面的成功来弥补之前的失败。我不再读稿，勇敢转过身站在大家面前演讲，熟练得就像在家训练时一样，台下的听众如家里那堵墙一样。我战胜恐惧，无畏尝试。

来到最后一页后，我如释重负，向大家鞠躬致谢后跌撞的跑回座位上。我本以为前面跌脚的演讲会让掌声变得稀落，但让我意想不到的是，掌声却变得更加热烈，他们告诉我：我的尝试成功了。

笛福说：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”从未迈出第一步，何以谈成败；从未果敢的尝试，何以道无愧。

尝试并不可怕，但可怕的是不敢尝试。每次回忆起这次尝试，心里会给我一个坚定的答案：

我能行！

评语：面对第一次演讲，尝试寻找素材，尝试制作PPT，尝试去练习背稿，尝试站在台上面对全班演讲，哪怕中途忘词，也尝试克服恐惧心理，无畏挑战。全文紧紧扣住“尝试”这个话题，提出只有勇敢与无畏，只有迈出一步去尝试，才会是成功与无愧。

在尝试中成功

初一（2）班 赵梓彤

正所谓：“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。”我就有一次这样的经历，让我从茫茫人生中树立了从未想过的目标。

那是一节令我们都兴致勃勃的数学课。老师为了检验我们的学习成果，让我们自己当小老师给同学们讲课。一时间，同学们都兴奋极了，七嘴八舌的讨论起来，但只有几个人跃跃欲试。

老师先是点了林同学。他神态自然，从容不迫的走上讲台。然后左手高举，一丝不苟地给我们分析题目，讲解过程。不一会儿，他就将整个题目分析的明明白白，同学们都用敬佩的眼神望着他。林同学讲完后，数学老师环顾四周，眼神停留在了我这个方向，我害怕地低下了头，只听老师说：“请梓彤上台讲下面一道题”。顿时，我兴奋的心情一扫而空，被不安所占据。我开始紧张、无助、害怕别人笑话我讲的不好，心里有两种声音在打架，一个说：“不要上去呀，同学会笑话你的”，一个说：“勇敢点，没什么大不了的”。最终还是第二种声音占了上风。

我战战兢兢地走了上去，转过身。刚刚想好的解题思路，现在大脑里却是一片空白。我紧张地望着老师和大家，不知该说什么。在台上怔住了几秒钟后，老师觉察到了不对，便带头给予了我热烈的掌声。我努力平复心情，想掩盖住我的紧张，但事与愿违，我颤颤巍巍的说话声暴露了我。

突然，我想到一句话：“宁可在尝试中失败，也不在保守中成功”，这句话激励了我。于是，我深吸一口气，开始了我的讲课之旅。我引导同学循循渐进的思考问题，画出题目中的关键词，从多个方面分析题目，还讲了一些延伸。渐渐地，原本颤抖的身体平复了下来。我越讲越兴奋，待我搜肠刮肚找不出来任何知识点来讲评时，才下了台。下台时，同学们的掌声震耳欲聋。我十分激动，因为我突破了自己。此后，我更加积极回答问题，全无以前的羞涩。

那次的尝试对于当时的我来说是不可能完成的，却坚定了我长大想要成为一名老师的决心。

鹰击长空，是因为它不畏惧悬崖的陡峭；鱼翔浅底，是因为它不畏惧深海的宽阔。若是避免失败而畏首畏尾不愿尝试，把自己困于安稳的水平线内，便会失去飞向远方的机会。我将会永远记着那次经历，记着那次尝试的成功…....

评语：学生成长过程中，需要面对一次次挑战，要敢于一次次尝试。如蝴蝶破蛹，尝试经历阵痛，才可在空中翩翩起舞。上台讲题，突破自我，无畏尝试，从而更坚定成为老师的理想信念。文中引用名人名言，很好地提炼观点，使记叙和议论更集中统一。