<p class="ql-block"> 伴着冬日的初阳，伴着乡道两旁翠色的麦田，伴着树上鸟儿的啁啾，我们国培一行走过乡间小路来到了“问题诊断”环节最后一站——安平中心小学。</p> <p class="ql-block"> 初到美丽的安平中心校，首先，受到了我们热情积极的参培老师和对我们“国培送教下乡”高度重视的，安平镇业务主任宋主任，师训专干党主任的热烈欢迎！同时，他们也在开班仪式上对此次活动的参与教师寄予了很大的期望，鼓励他们放平心态，努力蜕变；也对专家团队老师的传经送宝工作表示最大的支持！县进修学校师训科科长李小勤，首先对中心校各位领导的助力表示感谢，其次，对专家团队也设定了更高的标准，她说：疫情当前，瞬息万变，我们能够顺利开班，实属不易，我们国培师训人应该有情怀，有坚持，有向往，有追求！要怀揣着梦想与目标，为最终实现合力作出最大努力！</p> <p class="ql-block"> 首席专家高春英老师为学员今天的学习内容及环节做全面，详细的安排！</p> 学员风采 <p class="ql-block"> 安平镇王营小学郭瑞老师执教三年级《总也倒不了的老屋》她围绕“我到了该倒下的时候了”这个中心贯穿始终，她课堂上细致详细的读书要领指导，抓住老屋语言和动作的描写给我们真实再现了老屋的互帮互助的精神。建议教师在PPT设置老屋与新屋的对比照片展示时，要选取两张代表性强的图片，这样方便孩子找出它们的差别！</p> <p class="ql-block"> 安平镇周堂小学栗永艳老师执教四年级《爬山虎的脚》她极富磁性的声音为我们讲述爬山虎运用吸盘如何“一脚一脚往上爬的”在授课过程中她能够及时纠错，并恰到好处的处理学生朗读课文时表现出的倦怠性。建议课下与老师们共同探讨电教化手段运用及操作，让它更好的为我们的教学服务，也为你的教学带来方便和快捷！</p> <p class="ql-block"> 安平镇梁堂小学张昌良老师执教五年级《太阳》一篇枯燥难懂的说明文在张老师的引领下变得趣味横生，一位男教师细腻，通透的讲授让我们女教师也望尘莫及！建议张老师在以后的教学中充分发挥学生的主动性，把自主探究深入到课堂中，最终达到培养孩子自主学习探究的能力！</p> <p class="ql-block"> 安平镇于庄小学教师刘修兰老师执教六年级《桥》刘老师台风稳健，语文功底深厚，而且在设置情境导入时新颖独特，整堂课的代入感极强，让学生通过学习，内心异常强大，对以后应该成为什么样的人？以什么样的人为楷模？有了清晰的认识！建议刘老师抓住单元导读要求，紧扣人物语言，动作，神态描写来体会人物品质；通过多种形式的朗读体会环境描写的作用！</p> <p class="ql-block"> 安平中心小学郑议老师一年级《大小多少》亮点1新课学习由旧知导入。亮点2教学难点讲量词，郑老师花费大量心思让学生了解量词的用法，解决难点。不足：教学时，朗读课文用时太少；“一”字的变音可以给学生提示一下。</p> <p class="ql-block"> 安平大史小学晓玲老师一年级《小小的船》能通过多种形式的读，让读成为课堂的重中之重，做到以读为本，能好好通读课文是基础。不足1、指导学生写字是低年级教学任务，在田字格里的占位、如何写美观是老师的重任，教学不太到位，要重视指导学生在田字格里写字。不足2、在教学生读生字时，拼读时要带上声调。</p> <p class="ql-block"> 安平刘洼小学《秋天的雨》指导朗读很到位，鼓励性语言丰富，整节课书声琅琅，孩子们学习的兴趣盎然。不足1、课件字体有点小，字体颜色太多。2、复习导入用时较长，应该尽量控制在5分钟左右。</p> <p class="ql-block"> 张静老师《精卫填海》教学设计简简单单，线索清晰，作业设计巧妙。不足：教学目标设定忽视了单元语文要素和学段特点，能在课堂完成的学习任务应该当堂完成。</p> <p class="ql-block"> 安平张店小学邹远德《桥》张老师说要让自己的课堂成为“学生想哭就哭想笑就笑，敢说敢讲的课堂”，老师的个人素质很高。不足1、课时划分不清楚。2、缺少朗读的语文课堂是没有灵魂的课堂，希望采用多种形式的读带活课堂！</p> 专家助力 <p class="ql-block"> 专家们提前熟悉参培教师课题，多渠道寻找适合的教法和课文目标的把控，紧扣本次送教主题，不但要结合教师的课堂呈现效果，还要为授课教师寻找突破重难点的方法！在评课过程中既要肯定授课教师的优点，又要提出中肯的建议，为教师以后的教学服务！<span style="font-size: 18px;">可谓是：学员与专家团队双向提高的一个过程！</span></p> <p class="ql-block"> 她们一上午始终如一的姿势，就是为了给我们学员老师把美丽的瞬间定格；让专家老师们能够专注的参与听评课，她们的付出是对我们活动最大的支持！</p> 共同提高 <p class="ql-block"> 无论是参培教师，还是专家团队，亦或是中心校领导，进修学校工作人员，虽然工作有分工，但我们目标一致！为了我们的孩子能够在优质教学资源的灌溉下茁壮成长，我们在互相学习，共话未来！</p> <p class="ql-block"> 活动最后，师训科科长李小勤对今天的工作做总结，她激动的说：强将手下无弱兵，高书记带领的专家团队，在今天展示出了各自的风采，可谓是强强联手，用一句话形容：文能提笔安天下，武能上马定乾坤！最后她动情吟诵了汪国真的小诗结束了今天的活动！</p><p class="ql-block">让我们怎样感谢您</p><p class="ql-block">当我们走向您的时候</p><p class="ql-block">我们原想收获一缕春风</p><p class="ql-block">您却给了我们整个春天</p> <p class="ql-block">本次送教下乡成员：</p><p class="ql-block">进修学校师训科科长：李小勤</p><p class="ql-block">进修学校师训科副科长：王琳</p><p class="ql-block">专家团队成员：</p><p class="ql-block">高春英，曹娜，史艳丽</p><p class="ql-block">赵东霞， 阮淑珂，彭瑞</p><p class="ql-block">摄影：王琳老师</p><p class="ql-block">进修学校录像：刘发勤老师，郜敏老师</p>