观摩促成长学习促进步——石亭学区教师跟岗涞水县第二幼儿园活动

石亭学区石亭幼儿园

在课程游戏化推进的大形势下，根据涞水县教育和体育局及石亭学区总校课程游戏化会议精神，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神要求，为了提高教师专业化水平，丰富对于课程游戏化的相关知识储备，会观察，学会指导，进一步加快幼儿园课程游戏化步伐,2021年12月7日、8日，石亭学区总校崔立坡副校长带领我学区18名教师前往涞水县第二幼儿园进行了为期两天的跟岗学习活动。 　　在交流中学习，在交流中发现，在交流中进步，已经成为时代的必然。合作交流对提高每个老师的各种能力是至关重要的手段。在交流中，老师们说出自己的困惑，二幼赵曼园长和张羽主任耐心细致的为老师们解答。 　　《3~6岁儿童学习与发展指南》倡导在一日活动中要关注幼儿的自主活动，在一日活动安排中要保证幼儿有足够的自由活动时间，教师要善于启发引导幼儿，充分发挥幼儿的主动性、积极性。为了提高孩子们的自主性，老师特意为孩子设置了“计划”板块，在自由、宽松的环境下，科学、合理地安排幼儿的一日活动，从而促使幼儿快乐成长。 　　入园后，孩子们自己拿材料开始做计划啦！画出今天想做些什么？ 　　　教学活动展示 教师精心备课、各展所长，活动设计以《指南》理念为指导，大胆加入了新想法新创意；形式丰富、趣味性强；游戏化的课堂充分调动了孩子的积极性参与性，促进快乐学习，自由探索。 　　听课活动后，在二幼张羽主任及语言组教研组长的带领下进行了教研活动，董老师先自评，然后听课教师进行点评，最后由赵曼园长进行总评。各位教师尽情阐述自己的观点，认真指出授课教师存在的优点和不足，并针对不足提出建设性意见，使授课老师在自身原有基础上获得较大的进步和提升。这种听课、评课、自我反思的互动教研模式，为我学区教师提供了一个良好的学习机会，提高了看课能力，引领了教育导向，老师们受益匪浅。 　　全面贯彻落实《指南》精神，改变传统的模式，给予幼儿自主选择、自由安排、自由探究的机会，让幼儿享受轻松、自由、快乐的幼儿园生活。 　　户外自主游戏是孩子们最喜欢的活动，通过各种各样的游戏不仅能锻炼孩子们的身体还能提高孩子们的团结合作意识，语言沟通、交流能力在游戏中也能得以加强练习。只要我们把游戏的权力还给孩子们，孩子们一定会发挥想象创造奇迹，给我们呈现一个个有趣的游戏世界。 　　拥有游戏权利的孩子是最幸福的，在大运动区中，孩子们自由选择游戏材料和同伴，自发自主开展游戏，天性得到了施展。自主游戏更是孩子自我学习，自我探索，自我发现的好帮手团结力量大。活动开始前，孩子们自发合作搬运材料，秩序井井有条。 　　自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。 　　从主题墙到儿童海报，可是二幼的又一大亮点。瞧，版面从小版块的零散拼凑到现在的大面积呈现能更大限度地展现出班本课程中发生的每一个故事、每一个情境。每一块主题墙都完全属于孩子。 一次主题海报的创设过程，更是一次老师专业成长的过程。观摩、研讨、交流、实践中，老师们则完成了教育观的一次重塑，更是让孩子成为这次“主题墙”转变过程中的最大受益者；“尊重、欣赏、倾听、支持”，老师们耕耘每一颗渴望生长的种子，使孩子们向暖而生、向上前行、向美而学，成为最好的自己。 　　本次跟岗学习活动圆满收官，所有的老师们纷纷表示受益匪浅，观摩活动是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在观摩中，我们收获的是不仅是知识和技能方法策略，还有朋友间最真挚最难忘的友情。 　　通过这次跟岗学习活动，我们收获满满。衷心感谢涞水县第二幼儿园、石亭学区总校搭建的这个学习平台，感谢二幼赵曼园长、张羽主任以及老师们的热情接待和倾情相授🌹🌹🌹🌹🌹。 成长，我们一直在路上……