<p class="ql-block">教无止境，学亦有益”，为提升教师的教育教学能力，促进教师专业发展，航华嘉苑幼儿园开展了以“以赛促教，共同成长”为主题的教师公开课评比活动，园长赵莉莉、园长宋姗姗带领教师团队进行听课、评课。为了展现优质课、高效课，该园的教师们精心准备，不断改进和优化教学办法，努力打造富有特色的活动。</p> 一、课程展示环节 科学《三只小熊的早餐》 <p class="ql-block">执教教师: 贾晓艳老师</p><p class="ql-block"> 1.在故事情节中感受并发现物体的大小与三只熊的关系。</p><p class="ql-block">2.乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。</p><p class="ql-block">3.培养幼儿比较和判断的能力。</p><p class="ql-block">4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p><p class="ql-block">5.发展幼儿逻辑思维能力。</p> 健康《想变蝴蝶的毛毛虫》 <p class="ql-block">执教老师：张严陈老师</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。</p><p class="ql-block">2养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。</p> 科学《谁的脚印》 <p class="ql-block">执教老师：荣悦老师</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.认识四种小动物的脚印</p><p class="ql-block">2.运用观察，比较的方法，区分小鸡，小鸭的脚印</p><p class="ql-block">3.喜欢并爱护小动物</p> 语言《小兔子找太阳》 <p class="ql-block">执教老师：刘雪老师</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1、能用语言描述太阳的特征 ，加深对红色圆形的认识 。</p><p class="ql-block"> 2、培养幼儿良好的倾听习惯 ，理解故事内容 ，激发幼儿探究问题的兴趣。 3、让幼儿明白做事一定不要轻易放弃，坚持不懈就一定能达到目标。</p> 语言《对不起》 <p class="ql-block">执教老师：冯小雨老师</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、通过想象、猜测、讲述和动作的模仿，理解故事内容，并享受阅读带来的乐趣。</p><p class="ql-block">2、引导幼儿感受故事中角色的情感变化，体验表演活动带来的乐趣。</p><p class="ql-block">3、懂得遇事要讲文明懂礼貌，并学会运用“对不起”。</p> 语言《我做哥哥了》 <p class="ql-block">执教老师：徐晓煜老师</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、 理解野田做哥哥后带弟弟妹妹外出的相关情节。</p><p class="ql-block">2、 感受故事当中主人公内心所发生的心理变化，哥哥从不开心到开心的原因。</p><p class="ql-block">3、 体验做哥哥的快乐。</p> 科学《图形王国》 <p class="ql-block">执教老师:赵紫薇老师</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能够区分四种几何图形。</p><p class="ql-block">2.过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。</p><p class="ql-block">3.激发幼儿探索的欲望。</p> 语言《小壁虎借尾巴》 <p class="ql-block">执教老师：燕青老师</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、初步了解动物(小鱼、老牛、燕子)尾巴的作用和壁虎尾巴的特点。</p><p class="ql-block">2、 能猜想故事情节的发展，对动物的尾巴有兴趣和探究欲望。</p><p class="ql-block">3、 能体会小壁虎的感情变化。</p> 语言《划圈儿的小小鸭》 <p class="ql-block">执教老师：姚梦玲老师</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1、自主阅读图画书，并讲述自己喜欢的情节，感知故事内容。</p><p class="ql-block"> 2、大胆想象故事的结尾，并尝试模仿用符号记录。</p> 语言《我的幸运一天》 <p class="ql-block">执教老师：张睿老师</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1,了解故意内容 了解小猪由不幸运到幸运的过程和原因</p><p class="ql-block">2.懂得遇到危险时 要想办法解决问题</p><p class="ql-block">3.通过提问 猜测等方式 拓展想象 积极交流 主动表述</p><p class="ql-block">4.喜欢童话故事 体验故事情节突然发生转变的趣味性</p> 语言《爱吃水果的牛》 <p class="ql-block">执教老师：杨寒雪老师</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.理解故事内容和情节发展脉络。</p><p class="ql-block">2.感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。</p><p class="ql-block">3.体会故事中人与动物浓厚的关爱之情，产生喝牛奶、吃水果的愿望。</p> 语言：诗歌《家》 <p class="ql-block">执教老师：邹莉莉老师</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美，并学会朗诵诗歌。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力和创造力。</p> 美术《大苹果》 <p class="ql-block">执教老师：房胜燕老师</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、尝试用弧线将大苹果分割成若干块面装饰花纹。</p><p class="ql-block">2.能大胆用点线装饰不同的块面。</p> 语言《比耳朵》 <p class="ql-block">执教老师：赵苗老师</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.让幼儿在活动中比较不同动物的耳朵特征。</p><p class="ql-block">2.对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。</p><p class="ql-block">3.激发幼儿对小动物的好奇心，提高幼儿语言表达能力及理解力。</p> 语言：诗歌《喜欢》 <p class="ql-block">执教老师：黄凡淑老师</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.感受诗歌蕴含的活波、欢快的情绪。</p><p class="ql-block">2.通过提问的方式，学会念诗歌，理解诗歌的内容，能用动作表现叠词。</p><p class="ql-block">3.尝试用诗歌中的句式进行仿编。</p> 社会《爱发脾气的菲菲》 <p class="ql-block">执教老师：崔曼玉老师</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.知道坏脾气给他人带来的影响，了解一些有效调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。</p><p class="ql-block">2.知道愉快的情绪有益于身体健康。</p><p class="ql-block">3.在讨论和游戏活动中取得积极的情感体验。</p> 语言《水果歌》 <p class="ql-block">执教老师：葛严琴</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。</p><p class="ql-block">2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。</p> 二、评课环节 <p class="ql-block">每位教师都紧扣主题、围绕目标，以符合幼儿年龄特点的教学方法和手段组织教学活动，牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想，运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激发幼儿的学习兴趣</p> <p class="ql-block">此次活动，不仅为教师提供一个展示自我的舞台，也营造了一个互相学习、互相交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了幼儿园教师专业化成长。</p> <p class="ql-block">招生报名电话：</p><p class="ql-block">13965298267（微信同号）</p>