落实双减，相聚教研——濮阳市油田教育中心义务教育教学研究室初中地理教研活动纪实

吴开心🍒

2021年12月8日，原本是一个普通的日子，却因市直和油田29个学校的近70位地理教师首次合体教研而变得不普通。今天我们濮阳地理人一起相聚在油田五中，召开濮阳市优质课观摩活动暨中考复习备考会，教研员鲁保全老师主持本次活动，活动主要分为三个部分：获得省优质课一等奖的吴妍妍老师和王延琪老师为我们展示，最后由教研员户利平老师为我们中考复习备考做方向上的指导。 第一部分，由来自油田五中的吴妍妍老师为我们展示优质课《小红薯引领大产业》。吴老师从一篇报道、一段视频来导入本节课，大大激发了学生们学习的兴趣，接下来吴老师从清丰在哪里？红薯种哪里？红薯富哪里？三个方面带领学生一起探究小红薯！ 清丰县在哪里这个环节，立足点在清丰县的地理位置，出示位置图，引导学生着重从相对位置来描述。 红薯种哪里呢？本环节吴老师给出了一段图文资料，引导学生从中获取信息，总结影响红薯生产的自然条件。 红薯种植如何能转化为经济效益？第三环节红薯富哪里，吴老师提供了带领学生在红薯地采访技术人员的视频，用一段段的采访，引导学生从科技、政策、人才等社会方面总结红薯种植有利条件。学生自主、合作探究，从视频中获取信息。最终自己总结出影响红薯种植的有利自然、社会条件。 学生小组合作思维碰撞，好不积极！ 本节课在学习形式上注重学生为主体，教师为主导，注重高效课堂。相信本节课后学生对因地制宜发展农业也会有自己更深层的理解。 第二部分，由濮阳市四中的王延琪老师带来的《厚植大数据云上看“黔”景》，本节课以研学为背景，设置了任务单，说明西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。 本节课从行程码谈起，让学生感受地理就在身边，是鲜活的。了解什么是大数据之后，进入第一环节：探秘数据中心。先从描述贵州的地理位置开始，王老师给出位置的描述方法，学生看图完成。之后分析贵州省建设数据中心的有利条件。 第二环节多彩数据中心，结合材料思考贵州省存在的主要生态问题以及治理措施。学生通过小组合作探究，了解西部地区生态脆弱，为保护环境献计献策，从而树立人地和谐观。 小组合作交换观点意见，王老师也及时关注小组探讨情况，及时指导！ 第三环节学习评价，针对学习目标设置了两个综合题，对学生的学习效果进行评价。并邀请两名同学黑板上展示答案，王老师还注重了培养学生的书写，指出一个个的错别字，强调在中考中书写的重要性。今天的两节课，有着异曲同工之妙，都是以研学为背景开发出的校本课，都注重以学生为主体，教师为主导。教师的基本功扎实，注重方法的引导。对我们听课的老师而言都有很大的启发！ 第三部分，户老师结合国家“双减”政策和中考导向给老师们做了题为“减时间增效率”的分享。 户老师从一段回忆、两个文件、三个反思三方面展开。首先带我们回忆油田教研的前世今生，每次教研都是成长和飞跃。 立足于中考，在国家大政策的背景下，我们地理教师更应该了解文件，研读文件。户老师为我们带来了两个文件，文件中提到了如何优化我们的课堂，强化课堂主阵地，切实提高课堂教学质量。 户老师带我们从三年里中考考了什么着手，立意、课程标准、课堂教学三方面都是我们地理教师反思的方向，归根结底，考试是服务于教学的，所以，要立足课堂，提高学生的地理核心素养。在国家大政策的背景下，减时间、增效率。 活动的最后，鲁老师为我们总结发言，作为地理教师在教育教学中我们要研究地理课标；研究中招地理试题；联系生活；重视地图；规范讲评。 整个活动期间，我们地理教师们都带着饱满的热情与学习精神参与整场，相信大家都受益匪浅。也十分感谢油田五中为我们本次活动提供场地，李校长全程参加，学校没课的老师都到场观摩，整个活动井然有序。今天的这场教研也是一场实在的地理备考盛宴。濮阳地理人首次合体，以后也将会携手同行。独行快，众行远，相信在户老师和鲁老师的带领下，我们会走的更远！